语文园地二1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。2.能写出形容四季的词语，并和同学交流。3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。4.能用钢笔书写“狂、相”等 8 个字，要注意握笔姿势正确，书写时做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。5.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。1.能结合已有的学习经验，理解难懂的词语，并总结理解难懂词语的方法。2.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。“”多媒体课件。2 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。2.能写出形容四季的词语，并和同学交流。3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。板块一 梳理与交流1.揭题导入：今天我们学习本单元语文园地的内容。（板书：语文园地）2.读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？（小组交流）3.小组派代表汇报发言，教师评议并小结理解词语的方法。板块二 词句段运用1.词语积累。（1）（课件出示“词句段运用”第一题）你会用哪些词语来形容不同的季节？（小组交流）（2）小组派代表汇报发言，教师评议，学生积累形容四季的词语。（板书：形容四季的词语）2.词语理解。（1）（课件出示“词句段运用”第二题）学生自由读句子。指名读句子，师生评议。（2）小组交流，用习得的多种方法理解句中的加点词语。第 2 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.能用钢笔书写“狂、相”等 8 个字，要注意握笔姿势正确，书写时做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。2.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。板块一 书写提示1.观察汉字在田字格中的位置，得出这些汉字的笔画特点：横画、竖画较多。教师范写汉字，提示书写要点。（板书：横平竖直）学生按照“横平竖直”等书写提示进行书写，教师巡视，个别指导。2.投影展示优秀作业，交流反馈，提高学生自我评价和相互评价的能力。板块二 日积月累1.清代诗人查慎行在船上过夜时，看到了一些景物，并写下了一首诗——《舟夜书所见》。2.教师范读古诗，指导学生读懂诗题，读准“查、萤、散、星”。学生练读古诗，读出节奏和韵律。3.这首诗写的是什么时候的景象？（晚上）请你圈出表明时间的词语，说说你好像看到了怎样的景色。4.教师相机引导学生感受古诗的画面美。学生借助插图，想象诗句所描绘的景色，尝试背诵古诗。本单元的一个重点是学会理解词语。教学时，我...
