12、如何帮助学生与同伴更好的交往【活动主题】我也要做“万人迷"【辅导理念】：在心理咨询过程中，中学生最关怀的就问题之一就是人际关系的处理。中学生正处于身心都迅速进展时期，社会经验不足，本身充满的各种内部和外部的矛盾，使他们情绪不稳，冲动性强。因而，不少学生常常为他们之间发生的事情苦恼.他们可能就为了一点小事就和同学闹得不欢而散，也可能为了依据化而相互猜忌，疑虑重重。他们不知道如何处理好和谐的人际关系。要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要讲求一定的策略、方法。引起个体人际适应不良的因素包括：错误的人际交往观念、不良的人格特质和缺乏人际交往技能等。本堂课就是要同学们学习人际交往的知识，使学生明白怎样做一个受欢迎的人，以使自己的校园生活欢乐，学习进步。【辅导目标】：1、使学生认识到和谐人际关系的重要性；2、让学生明白怎么在日常生活中提高自己的人际交往技能以增进人际吸引力；3、使学生了解待人真诚、热情、宽容和原则是进展真挚友情的基本要求。认识建立和进展真挚的友情需要从多方面去实践，只要努力去做，定会获得一份美好的感情，建立良好的人际关系。【辅导方式】：(1)讲述与讨论(2)分析与引导(3)心理测试(4)角色扮演【辅导准备】：(1)准备歌曲《朋友》(2)准备《人缘自测量表》(3)编制关于人际交往的故事【辅导步骤】：(一)、我思念1、以组为单位第一个人说：月光下，第二个人说：沙滩上，第三个人说：我思念第四个人说:我思念某某某（班级里一个人的名字）然后说的人和被思的人拥抱或握手。下一个人重新说:月光下……2、请同学们体验和感受被人思念和没有被人思念的感觉。二）、心理小测试：“你是个受欢迎的人吗?”老师过渡：“爱因斯坦曾说，世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友.正如这首歌所唱的，有福同享，有难一起承受.你们想拥有这样的朋友吗？（想）那你们了解自己的社交能力吗？下面我们进行个心理测试，测测你的社交能力。”（1）学生在老师的指导下进行心理小测试。（附件）（2 ）老师公布答案，学生统计自己的得分这时老师得向同学们说明：“这只是个小测试，同学们不能把它作为自己受不受欢迎的唯一标准。假如你的得分很高，表明你在与同学们的交往中，做得还不错;假如你的结果不那么令人兴奋，那就说明你在与人交往时，做的还不够，那就需要赶快行动了。”（3 ）学生根据答案对自己的交友情况进行总结（对自己的交友现状还满意吗，自...
