浙江科技学院轻工学院 2025 级毕业设计（论文）工作各项具体要求和管理细则根据“浙江科技学院关于做好 2025 届毕业设计（论文）工作的通知”精神，为加强本科生的毕业设计（论文）工作，对于深化教学改革，全面推动素养教育，提高教学质量。为此，将本科生毕业设计（论文）的工作通知如下，特别对学生的毕业设计（论文）工作有关要求如下：（一）目标要求 毕业设计（论文）是完成教学计划达到本科生培育目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培育学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素养具有很重要的意义。 毕业设计（论文）的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高： 1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及猎取新知识的能力； 3、计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力； 4、书面和口头表达的能力； 5、协作配合工作的能力。（二）选题原则1、选题必须符合各专业的综合培育要求；2、同一专业要分别有工程设计型、实验型、计算型等不同方面的课题。提倡选择设计性课题，以显示我校“工程应用型”特色，结合工程实际的课题应占一定的比例，以保证有足够的工程训练；3、学生可以选本院老师或与其他院校联合指导的课题。也可选择自己找实习单位或就业单位，并自定与本专业相关的课题。4、选题应做到一人一题。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的本人独立完成的部分，以保证每个学生都能受到全面的训练，又具有各自的特点。若是较大的设计性课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题。（四）指导老师 指导老师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导老师应仔细履行职责，指导学生完成好毕业设计（论文）/第二实践实习的全过程。 1．每个学生都要有明确的指导老师。一位指导老师指导学生数最多不超过6 人。 2．各指导老师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的指导要求和日程安排。3．指导老师应根据课题的性质和要求，组织学生进行课题调研，指导学生作开题报告、文献综述、课题计划、实验、数据处理、毕业设计（论文）的撰写等工作。4．每周面对面指导学生至少 4-6 小时，并检查工作进度和质量。对指导校外的学生，每周至少去一次进行指导检查，并仔细填写指导日志。 5．指导老师因公或病假，应事先向学生布置任务，或委托他人代为指导。指导老师出差或病事假 3 周以...
