20XX 年学校中秋节系列庆贺活动策划方案又到了一年一度的中秋节中秋节是我国的传统节日学校在这盛大浩大节日进行相应的系列庆贺活动，本文是活动策划方案，仅供大家参照.一、实行背景：让学生充足认识各地在中秋节里各种各种的民俗习惯，增添学生学习的兴趣，认识这节日的渊源，形成，民间各种不一样的庆祝方式以及此中所承载的中国所特有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰产、庆团聚、送祝福、送亲情的意义领悟班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当互相关怀，互相爱惜 加强学生爱父亲母亲爱家乡爱祖国的感情，同时经过此次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真实认识节日，认识中国传统文化，帮助青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真实给我们带来欢乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1. 初步认识中秋节的名称、发源及节日民俗习惯。2. 经过认识家乡过中秋的民俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，领悟家庭高兴、生活甜美的幸福。3 经过对节日的认识使学生感觉中国文化的特色。4.培育学生采集，整理，比较，剖析和运用资料的能力以及语言归纳和表达能力。四、活动准备：1、将学生疏为六组分课题采集世界各地中秋节的节日微风俗习惯，以及中秋的有关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备一、采集有关中秋节的名称、由来、中秋字谜和中秋节的传说故事等等。二、检查接见身旁的尊长，认识家乡过中秋节的民俗习惯。三、中秋故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入播放音乐，制造一种中秋的气氛。展现圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节 一一中秋节师：中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们内心也会乐融融、甜滋滋的二、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来出示月相图。指导员：队员们？每当日气明朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？2、出示圆形月饼，让学生比较。指导员：月亮在最圆的时候是什么日子 ？3、说中秋由来。指导员：谁知道中秋节的来历？4、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它发源于魏晋期间，在唐代初年景为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是： 阴历八月十五这天恰好是稻子成熟的时辰，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事指导员引：中秋节在我们中国人眼...
