《大学生创新与创业基础教程》课程标准【课程名称】大学生创新与创业基础教程 【课程编码】【课程类别】公共必修课 【适用专业】所有专业【授课单位】 【总 学 时】36【教 材】《大学生创新与创业基础教程》，孙小涵、周建波、刘洪亮，上海交通大学出版社【编写执笔人】 【编写日期】1．课程性质和课程设计1.1 课程性质与定位“大学生创新与创业基础教程”是面对高校全体学生的一门公共必修课。本课程顺应新时代进展的要求，对高等院校各专业学生进行职业认识、自我认识有很大的帮助。它可以培育大学生创新创业的意识和能力，提高大学生的综合素养和竞争力，是学校素养教育的一个重要组成部分。通过本课程的学习，对培育大学生的创新意识、创新精神和创业能力等方面的品质具有较强的针对性和有用性，对大学毕业生有着重要的实践指导作用；能够帮助毕业生认清当前社会的需要，认识自身能力，促进大学生职业素养的进展。1.2 课程设计思路本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。课程的设计总体是做到真正贯彻高等教育的要求，注重有用性，理论为有用而设，老师为有用而教，强调以案例为引导、以实训为手段，以实际技能为目标。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，小组讨论与角色体验相结合、把知识传思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和制造性，不断提高教学质量水平。体现学生学习的主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性，实现“理论与实践一体化”。在教授课程内容的同时建立个案辅导。老师在教学中根据学生的特点和需要，对教学内容可以在标准的基础上灵活掌握，理论教学和实践教学按适当的比例进行。进行创新创业教育的前提是了解“创新”和“创业”、了解自己、了解职业，在充分认识“创新”和“创业”、职业和自我的基础上，才能对自己的职业生涯进行较切实可行的规划。2．课程目标总体目标：本课程的教学在于对学生的创新意识和创业能力进行科学指导，通过创新创业有关知识的介绍，培育大学生的创新意识，提高其创业能力，为今后的就业和自主创业奠定基础。通过课程的学习，使学生建立积极自信的人生态度，树立良好的职业道德和心理素养，形成强烈的事业心和责任感。具体体现在以下几个方面：2.1 知识目标（1）使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵，掌握创新思维、创新能力、创新实践的基本知识与要求，辨证地认识和...
