《思想道德修养与法律基础》教学计划与教学大纲(12 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《思想道德修养与法律基础》教学计划与教学大纲一、教学目的和基本要求1.教学目的：思想道德修养与法律基础课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立法治观念，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的课程。2.基本要求：结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大生活目标，培育高尚思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献才智和力量。二、课程作业和考试安排本课程由绪论和八章内容构成，一学期上完，课堂教学每周 2 课时，实践教学每周 1 学时，3 学分。关于具体学时的分配，下到各编各章。课程教学过程中安排三次随堂作业。实践教学以课堂讨论、辩论、观看视频、组织外出参观考察、社会调研等多种方式进行，最后以实践论文的形式进行考核；课堂教学考试实行闭卷形式，综合考查学生对教材的熟悉理解把握程度和分析问题、解决问题的能力。成绩评定办法：平常成绩（包括出勤、课堂发言、讨论、书面作业等）占 20%，期中考试（实践论文）占 30%。期末考试占 50%。三、各章教学基本要求、教学内容、教学重点、教学难点、课堂教学课时、实践教学安排绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界1、教学基本要求：通过学习，激励学生珍惜大学美好时间，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和进展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系和核心价值观的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个提倡”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。2、教学内容：第一节：适应人生新阶段（1）认识与适应大学生活：学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化；树立自立自强自信自律的生活意识；提高超辨是非善恶的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，积累生活经验。（2）更新学习理念：自主学习的理念；全面学习的理念；创新学习的理念；合作学习的理念；终身学习的理念。（3）确立成才目标：德是人才素养...
