《掉进树洞里的皮球》阅读测评—二年级(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。导读：几个孩子把皮球拍到一个树洞里去了，怎么把球拿出来呢？ 掉进树洞的皮球几个孩子在大树边旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿了一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文相处了一个好办法，他叫每人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。写法点睛：这篇文章的最大特点就在动词的运用上。孩子们“拍”皮球，皮球“跳”到树洞里去了。然后四个孩子各想了一个办法，有的“掏”，有的“夹”，有的“钩”，最后一个在洞里灌水，皮球就“浮”上来了，这几个动词运用准确、细腻。阅读测评1. 本文共_____个自然段。2. .把下列字换个偏旁，变成其他字，再组词。跳_____( ) 掏_____( ) 盆_____( )3. 在括号里填上合适的词。两（ ）树枝 一（ ）钩子 一（ ）办法 一（ ）水4.本文中出现了哪些人物？在文中用“——”画出来。5.皮球掉到树洞里去了，小马____________，小石___________,小叶_______________，可是都不行。6.在文中用“ ”画出小文的办法。7.假如是一个铅球掉进树洞里，小文的办法行吗？为什么？那你会怎么做？____________________________________________________________________________________________________________^》^(|"~：,~/|~*；….^《，—【$)}、[）~&
