《沙漠中得绿洲》优质课教案 教学目标: 1、使同学通过具体得语言资料,了解阿拉伯人民是怎样建成绿洲得，并了解她们是怎样精心侍弄这些花草树木得，能有感情地朗读课文。 2、借助课文具体得语言资料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好得生存环境得壮举.认识到维护环境得重要性，激发同学热爱大自然得情感. 教学重点： 目标 1 教学难点： 目标 2 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知,导入新课 1、出示词语：白茫茫 盐碱 咸而板结 恶劣 穷山恶水 白花花 沙漠 师:好,读得很正确。那您能读出这些词语得意思吗？再指名 1 人读. 俺们把这些词语放在句子中,谁能把句子读好?很好，您能把句子读得很正确、很流利。那您能通过朗读把句子得意思表达出来吗？ 2、出示句子：从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫得一片。这不是白雪,而是沙漠。原先这里是沙漠,地面全是白花花得盐碱,好像罩着一层硬硬得壳.这里,土是咸得，水也是咸得，简直是块穷山恶水！通过您得朗读，让俺们感受到了沙漠得荒凉和贫瘠,俺们一起来读,齐读句子 3、（出示句子)然而在这白茫茫得沙漠中，有着星罗棋布得绿洲——那是城市.（出示图片）沙漠和绿洲得对比图，此时您得脑海里出现了怎样得疑问？ 二、品味语言，体会阿联酋人民营造良好生存环境得壮举 既然沙漠是荒无人烟得穷山恶水，为什么白茫茫得沙漠上有着星罗棋布得绿洲呢?或者是(沙漠中得绿洲是怎样建成得？）请同学们带着这个问题默读课文得 2—-6 自然段, 根据同学得回答出示第三自然段，请同学们自身读读这一段。看看哪些句子给您留下了深刻得印象,让您深有感触。 师:同学们,老师看到大家很会读书，有得同学一边读，一边圈画，有得同学读了一遍再读一遍，甚至读了三遍、四遍，读完，都能写下自身得感悟。这样得习惯非常好。谁同意把自身得阅读效果与同学们分享? △“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树得费用抵得上培育一个小朋友。” 引导同学感受到培育一棵树得代价之大，俺们得家长为了培育俺们花费了很多得心血,而在阿联酋，培育一棵树得代价相当于培育一个小朋友。每一棵树都倾注了阿联酋人得心血，真不容易!谁来读读这一句 评价语：读得真好，能让俺们感受到阿联酋人对花草树木所倾注得无限得心血和爱。俺们一起来读。 文中哪句话告诉俺们,在阿联酋培育花草为什么要花费这么大得代价？从这段话中找出句子自身读一读。 根据同学得回答出示句子： △“原先这里是沙漠,...
