《温州市初中音乐学科教学常规》修订稿2
21(12 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
温州市初中音乐教学新常规——备课常规—— 一、制定学期教学计划 1．研判校情学情 （1）了解学校对音乐教育的真实诉求和愿望，开展系列音乐教育活动
（2）了解学生音乐学习的兴趣、方法与已有知识能力水平，做好学情分析
2．拟定宏观目标 （1）通览学期教材内容，依据单元间知识点的纵向逻辑与人文主题的横向关联，合理拟定学期教学总目标
（2）恰当整合单元内教学素材，突出教学主题的连贯性与一致性，有梯度地设置单元教学子目标
（3）列出本册教学的重、难、疑点，精心预设解决方案
3．把握教学进度 （1）根据每学期正常教学时长，合理规划教学进度
（2）灵活调度单元内容，做到难易结合、重点与非重点内容有机整合
4．规划课外活动 （1）定期举办校、班、个人等音乐展示与赛事活动，丰富学生课余生活
（2）有效利用校园网络、广播、专栏、主题班会等媒介，营造艺术氛围，提高学生人文修养，推动校园艺术文化建设
（3）带领艺术社团走出校园深化社会，通过观摩音乐会、接触民间乡土艺人等艺术实践，体验艺术与生活的密切联系
二、设计课时教学方案1．教学内容分析针对选定的教学内容，对音乐作品的创作年代、创作背景、作曲家生平、作品结构、音乐要素、风格特征等方面进行深化剖析
此外，还要关注外延作品知识的渗透与融入
2．教学目标设定（1）本着服务于课堂教学的主旨，教学目标的设计要突出有用性
目标表述要明确、具体、可测，操作性强，能够关注学生音乐能力的持续进展
（2）教学目标的设计要把握全面性，综合体现三个维度
既要关注学生在音准、节奏等基本素养方面的夯实，也要注重学生制造力与想象力的激发，更要兼顾学生们在合作意识、情感表现等非智力因素方面的培育与提升
