《设计电子板报》说课稿(1页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《制作电子板报》说课稿尊敬的各位老师： 你们好
今日我将和大家一起探讨《制作电子板报》第一课时的教学构想
一、说教材（首先我谈谈对教材的理解） 《制作电子板报》是七年级上册第三单元活动六的教学内容，它是小学 Word学习的扩展与提升，学好电子板报的制作对于提高学生的操作技能具有十分重要作用
教材给这个活动安排了两个课时，我今日说课的是第一课时
基于上述教材分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标
二、：教学目标： 知识目标 1、了解电子板报的制作的一般过程 2、熟悉电子板报的构成要素 3、能初步设计出版面布局，并绘制出草图 能力目标：通过学生自主学习，培育他们的自主学习能力和动手解决问题的能力
情感目标：培育学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力
教学重点：依据作品名称确立各小标题并收集、分类好素材 教学难点：依据各小标题设计好有创意的版面并绘制好草图 二、说教法 结合教学内容和学生实际，本节课我拟采纳演示讲解法、任务驱动法进行教学，遵循以老师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则
（展示教法：演示讲解法 任务驱动法 ） 三、说学法 小组合作沟通法：课前将学生 5—6 人为一组，让学习较强的人担任小组长 自主探究法：通过任务驱动，促使学生去探究 小组竞赛学习法：离下课前几分钟，评出最佳学习小组，表扬鼓舞 四、说教学过程 1、 创设情景、引入新课（2 分钟） 信任很多同学都有出黑板报、手抄报的经历，大家也都有看过泉州晚报，你可知道这张报纸是怎样编辑出来的吗
通过实例类比，电子板报无非是将手抄报拿到电脑里来做，引入电子板报制作的的一般过程
2、 布置并完成任务一（10 分钟） 任务一：电子板报制作的的一般过程是什么
