七年级上册生物复习资料Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物一、生物的特征1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出体内产生的废物4．生物能对外界刺激做出反应 5．生物能生长和繁殖 （1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。（2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。6．生物都是由细胞构成的（病毒除外） 病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。二、调查我们身边的生物 1．调查的步骤① 明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。2．生物的分类（1）根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。（2）根据生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。（3）根据用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等※典型例题： 1．某小组将生物中的鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类。请问他们是根据什么标准归类的（D）A.根据生物的形态结构特点 B.根据这些生物的用途C.根据生物的数量 D.根据这些生物的生活环境第二章 生物圈是所有生物的家一、生物圈1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞行的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面 150 米内的水层岩石圈的表面：“”是一切陆生生物的 立足点（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）※典型例题： 1．岩石圈中生活的生物，主要是（D） A.能够飞行的昆虫和鸟类 B.森林和草原 C.陆生动物和人 D.森林、草原、陆生动物、细菌、真菌和人类2．生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间※典型例题： 1.生物圈为其中的生物提供（D） A.水分 B.空气 C.食物 D.生存条件二、环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类。1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和沟通对比实验：在讨论一种条件对讨论对象的影响时，所进行的除...
