中国古代诗词鉴赏(形象、学)(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中国古代诗词鉴赏 ________鉴赏古代诗词的人物形象学习目标：1、明确诗歌形象的内涵和分类。2、体察鉴赏诗歌人物形象的切入点。3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并法律规范组织答案。了解高考考纲鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧； 鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为 E 级，即鉴赏评价。【考点 1】：鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。一、诗歌形象分类人物形象：A、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己。偏重抒情的诗歌）B、作品中其他人物。偏重叙事的诗歌）景物形象 诗人借以表达主观感情的载体C 意象(山川草木等客观物象)——诗歌中浸染了作者感情的东西。（偏重写景的诗歌）1、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。2、十三学得琵琶成，名属教坊第一部 。3、坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 4、心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。5、送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。6、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心7、名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。——《旅夜书怀》杜甫二、了解人物形象鉴赏题目类型1、这首诗塑造了什么样的人物形象？2、试概括这首诗中人物形象特点，并简要分析。 3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？三、鉴赏人物形象——思维切入点弄清诗歌形象三要点人物形象描摹：写了谁?形象概括：特征+身份人物形象刻画：有什么特征？手法？描写方法：直接描写、侧面衬托人物形象塑造：有什么意义？即：表现人物怎样的思想、情感、志向、品行等，以及作者的情感态度与写作意图。阅读下面这首诗，请简要分析这首诗中诗人的形象。（4 分）最爱东山晴后雪①［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。请简要分析这首诗中诗人的形象。人物形象鉴赏之赏析步骤：首先：勾画直接描写：细节、神态、动作、心理、外貌、语言、事件——身份、性格(作批注)。侧面描写：他人视角、景物烘托、环境暗示即：分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。其次：分析其一：具体...
