XXXX 中学“教学研讨月”活动方案为了推动我校精致教学的内涵进展，推动精品课堂讨论, 加强老师队伍建设，促进学生素养不断提升，根据 XX 市教 研中心工作安排，9-10 月份为我校教学研讨月，特制订活动 实施方案如下。一、领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX 各学科教研组长二、活动时间202X 年 9 月 10 日-10 月 30 日三、活动目标1. 以参评市、地两级优质课（优课）为抓手，开展优质 课堂大赛活动，推动精品课堂讨论。2. 开展基于课标的教学评一致性、全科阅读教学模式研 究，提升课堂教学效率。3. 开展业务领导及新岗老师、骨干老师听评课活动，提 高其专业素养。4. 聚焦学生基本能力及学习习惯培育，提高其核心素养。四、活动内容（一）教学评一致性、全科阅读教学模式讨论我们将在以往讨论的基础上，继续打磨教学评一致性的 教学模式，将全科阅读教学理念融合其中，采纳骨干老师先 行示范引领一一学科组沟通探讨一一优化教学模式一一在 全校推广普及，让全体老师精准把握教学理念，并在教学行 为上践行这一教学模式。（二）新岗老师听评课活动今年我校新岗老师比较多，为促进新岗老师尽快进入教 学状态，了解老师的教学水平，开学之初我们就开展了新岗 老师见面课活动。制定听评课方案，仔细组织听评课活动， 并做好听评课总结。业务领导和学科组老师全部参加整个活 动，授课老师精心备课、大胆展示，听课老师仔细观课、积 极评课，大家参加积极性都非常高，提升了新岗老师的业务 能力，其他老师也有不少收获。（三）加强学生学习习惯的培育我校将引领老师从细处着眼，小处入手，培育学生良好 的学习习惯，努力做到标准不降低，训练不放松，让习惯成 为自然。具体包括以下几方面：1. 学科习惯的培育。各教研组研讨出本学科主抓的学习 习惯，要求不面面俱到，有具体的标准和要求，上报学校后 汇总成册，作为本学年督导检查的依据。2. 班级习惯的培育。教导处制定具体的学习习惯要求， 包括各个时间段安排、小组合作、习惯评价办法等，印发到 各班级，班主任仔细组织学习并严格落实，各级部主任跟踪 督查。3. 考试习惯的培育。教导处将根据教研中心的要求制定 考试习惯的具体细则，下发给每个班级、每名老师。在期中 期末大型考试和单元检测中，学校组织人员对考试习惯进行 督导检查。4. 及时总结表彰。学校统一印制“学习习惯评价表”， 由老师和家长对学生进行综合评价，评选出“学习习...
