中学关于加强艺术体育教学管理的意见VIP专享

XXXX 中学关于加强艺术体育教学管理的意见为全面落实“为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念， 培育学生个性特长，拓宽学生成长进展渠道，提高学校艺术 体育教学管理水平，形成办学特色，使更多有艺术体育特长 的学生实现人生理想，特制定本意见。一、艺体生管理（一）专业学习、训练管理艺体专业老师由艺体部负责安排，并负责组织安排专业 学习、训练。艺体生专业学习、训练实行专业老师（教练员） 负责制，实行“四定”，即定时间、定地点、定人员、定内 容。1. 艺体生课程安排：由于我校招生计划中不招收音美 特长生，因此高二第二学期开始做文化课生转艺术生（主要 转音乐、美术），成立音美班，进行文化课和艺术特长课程 学习； 高二每周三、五晚上，周六周日全天到专门的教室 由专业老师进行专业科目学习和训练，高三从十月份起全天 进行专业强化学习训练。在有可能的情况下，可以请专家来 校进行专业培训。体育特长生常年坚持早上和下午下两节课 后训练，高三第一学期完成理转体育生工作，专业老师分工 负责，按计划实施专项训练，节假日根据要求有计划安排集 训。2.对艺体特长生的培育应以本校艺体老师为主进行辅 导训练。音乐开设声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、乐理、播 音主持等课程；体育开设素养训练课，配合学生各自特长合 理安排专项训练。艺体生转出后，两周内组织一次专业水平 测试，按专业成绩和文化课成绩承包给专业老师，并确定指 标。3.亚艺术方面。根据我校具体情况，深化挖掘老师潜 能，尽最大努力开设相关课程，定期聘请专家来校进行教学 指导，满足学生需求。对于没有能力开设的课程，加强对学 生的指导，引导学生正确选择学习方式，提高水平。4.美术生，引进社会优势资源免费为学生上课，帮助 学生提升技能，拓宽升学渠道。（二）文化课学习管理艺术班文化课老师由级部负责安排，并负责组织安排文 化课学习。1. 艺体生的文化学习实行班主任负责，任课老师、专 业老师双承包制。班主任要象对待文化课考生那样管理好艺 体生的文化课学习，将艺体特长生承包给相关任课老师，积 极主动关怀艺体生的学习。专业老师应主动联系班主任，做 好所带艺体生学习的督促、监管工作。承包后，级部对文化 课老师制定考核办法，专业老师积分按文化课老师的 30%计 算（专业老师拿出 30%的分数参加此项积分）。2. 夯实艺体生的文化课程。克服对文化课不重视、要 求低，甚至放任不学的思想。制定合适...