中学老师培训制度一、培训目的1、每个老师必须不断更新教育观念，更新自己的知识构造和才能 构造。2、进一步开展每个老师的个性特长，培育每个老师的教育、教学 个性，力求每个老师制造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，进步课堂教学效益。4、进步每个老师对教育教学专题的讨论探究才能，进步每个老师 的科研程度。5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学 化、标准化、系列化。二、管理与考核1、学校建立老师培训开展绩效认定小组，负责对老师的培训开展 情况〔中期培训监管和培训开展结果认定〕作评估考核。2、每个老师学年初要制订个人进修方案，每学期完毕要仔细写好 学习体会或经历总结，并报学校行政和教导处备案。3、每个老师严格根据自己的培训开展方案选择最适宜的形式参加 学习培训，不断进步自己的师德修养和业务素养，进步自己的知识程 度，完善调整自己的才能构造。中师以下学历的青年老师必须参加学 历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安 排，仔细参加学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。〕4、每期末，学校将对集中培训的内容进展测试，老师人人必须参 考。学校老师培训开展绩效认定小组将根据测试成绩对老师的培训开 展结果作出认定，认定结果将作为该老师评优、晋级、评职等的重要 根据。5、老师必须按规定的时间参加团队 a 学习和各教研组组织的听 课、评课、团队 a 备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会 神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能 参加学习的要提早履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不 做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。6、外出学习的老师必须精心做好笔记，仔细整理材料，回到学校 要作评细汇报并进展汇报开课。篇二：为了更好地促进国家新一轮课程改革，到达海南省新一轮老师全 员培训的目的要求，促进我校老师队伍建立可持续开展。建立一支师 德高尚、业务精良、适应时代开展要求的高素养老师队伍，显得非常 迫切和重要。所以必须加强对老师的培训和管理。为了进一步促进新 一轮老师全员培训的标准化、科学化、制度化管理，现强调如下：一、完善培训机制1、建立以卢文科校长为组长，其他几位校级指导为副组长，教研 室、教务科、政教科主要指导和各学科教研组长为成员的海南实验中 学新一轮老师全员培训指导小组，规划和管理我校的老师培训...
