中小学“双减”工作总结开展“双减”工作是党 XX 作出的一项重大决策部署， 事关国家进展和民族未来，对促进学生全面进展、健康成长， 有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意 义。XX 积极推动“三个提升"着力确保部署到位，扎实推 进“双减”工作落实见效。提升学校教学质量，在深化关键领域调整上发力。教育 教学是学校的生命线，我们把教改作为提升学校教学质量根 本着力点，向调改要动力，向课堂要质量。2025 年，出台《关 于深化教育教改全面提高义务教育质量的实施意见》，高位 推动教育教改。坚持法律规范教学管理，坚持优化教学方式，坚 持发挥教研支撑作用，坚持以“互联网+”赋能教育教学， 让课堂教学在变革中提质增效，努力上好每一堂课。提升作业管理水平，在减轻学生课业负担上发力。法律规范 作业管理是扭转学校作业过多、质量不高、功能异化等突出 问题的根本之策。出台《关于进一步加强义务教育阶段学校 作业管理的实施意见》，制定促进中小学生身心健康进展“十 条措施”，把作业管理作为重中之重。严控作业总量，优化 作业设计，创新作业方式，探究跨学科综合性作业，避开机 械、无效训练，切实减轻过重作业负担。提升课后服务水平，在完善制度机制上发力。课后服务 是满足学生多样化需求的根本途径，我们着力在完善课后服 务机制上下功夫，不断增强学生和家长的获得感幸福感。加 快推动课后服务全覆盖，加快提高课后服务质量，加快完善 课后服务经费保障机制，确保课后服务常态化、法律规范化开展。下一步，XX 将仔细贯彻 xx 决策部署，强化措施，久久 为功，确保“双减”工作取得实效，从根本上减轻学生作业 负担和校外培训负担。一是确保组织力量到位。加强党委和政府对“双减”工 作的领导，将“双减”工作纳入县党委教育工作领导小组重 点任务，成立“双减”工作领导小组，组建工作专班，压实 有关部门责任。建立工作例会和定期调度机制，及时讨论解 决工作中的困难和问题，定期向县党委和政府报告工作推动 情况。各镇比照县成立工作机构，确保上下协同、全力推动。二是确保制度保障到位。坚持依法治理、标本兼治。制 定“双减”工作实施方案，明确目标任务，细化具体措施。 制定学校课后服务性或代收费标准、校外培训机构收费办 法、学校课后服务经费保障办法、老师增量绩效核定办法等 制度，为“双减”工作有序开展提供有力保障。三是确保专项治理到位。组织开展...
