中小学落实“五项管理及双减”政策体质健康管理制度青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与进展。然而现实中，超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，根据教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，制定我校学生体质健康管理方案。一、指导思想根据市、县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育。提升自主学习能力为重点，深化探究增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步提高素养教育实施水平。二、工作目标仔细贯彻执行教育部、自治区教育厅、XX 市教育局关于“五项管理”具体工作要求，强化体质管理工作措施。全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生每天锻炼一小时，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。三、体质管理监督小组组长：XXX 校长副组长：成员：全体老师四、具体实施工作（一）综合防控近视。每天上下午第二节课后组织学生在教室各做 1 次眼保健操，缓解眼疲劳。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过 40 分钟。建立学生视力状况监测机制，每学期至少 2 次全覆盖视力筛查。（二）自查自纠和问题整改到位。学校要对比教育部、自治区教育厅、XX 市教育局关于“体质管理”的文件精神和体质管理的具体工作要求，对比学校“五项管理”考核细则（附后）进行自查并做好整改，对存在的问题，形成的原因，建立台账或问题整改清单。（三）学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课老师提醒学生课间走出教室进行放松。为避开不良用眼行为，老师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。（四）完善体质健康管理评价考核体系（1）健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。（2）体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系。（3）对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，从实际出发，分类指导，进行评价。（4）将...
