XXXX 中心、学校 2025-2025 学年度教科 研工作计划为更好地促进教研和科研的深度融合，本学年，我校认 真贯彻各级教育工作会议精神，教育科研工作将继续遵循 “教研科研一体化”的工作原则，以“科研兴校、科研兴教” 为导向，实施课题带动战略，以课题讨论促推教育教学质量 的提升。一、主要工作思路1、提升老师科研能力。以校教科室为平台，加强对教 师的培训，进一步抓实基层教科研队伍建设。2、坚持实施课题带动策略，着力打造能有效提升教学 质量的精品课题，紧密围绕我校教育教学中的重点、难点、 热点问题，进行课题的立项讨论。3、丰富教科研讨论形式，组织教科研讲座、教学研讨、 观摩名师录像课等特色活动。二、主要工作及措施（一）加强学校教科室建设学校教科室与教导处统筹协调，紧密配合，加强科研培 训和指导，开展丰富多彩的科研活动，完善教科研成果考核 奖励办法，提高老师参加教科研的积极性。（二）打造教育科研骨干共同体抓好学校教科研骨干团队建设，组建起一支务实、精干 的教科研队伍，努力打造科研共同体，从培训、考评等方面 予以倾斜，着力提高他们的理论水平和科研能力，充分发挥 教育科研骨干的带动作用，以骨干带动促全校老师教育科研 的开展，促进老师从“实践型”向“科研型”转变。（三）抓实教科研能力的提升为了帮助老师在课程改革实验基础上进一步提升，我们 把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。1. 充分发挥骨干老师的引领作用。本学期，我们将继续采纳“走出去、请进来”方式，使 青年老师迅速成长起来，以此增强老师的科研意识和教科研 能力，促进我校老师教育教学水平的整体提高。2. 扎实开展学校教研活动。在教育科研活动中，充分发挥教研组长和课题主持人的 作用，要求教研组长仔细组织专题研讨和学习，教研组的每 一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参加、注重实效。 课题主持人要扎实有效地开展负责的课题，学校将以立项的 课题为切入点，以课堂为主阵地，积极引导老师发现教学中 的问题，探究解决问题的方法和路径，以课题讨论推动学科 教学和老师的进展，以此用市级课题来引领、辐射、带动校 级课题，让全校的教科研活动扎实有效、全面开花。3. 建立电子档案归类管理每双月各课题题组将电子讨论材料上传校教科室，校教 科室较正后上传市教科室。（四）发挥教研员、教科室主任的指导作用充分发挥教研员和教科室主任的引领和指导作用，将学 ...
