XXXX 中心、学校 2025 年教学讨论计划为进一步深化教育改革,优化教学管理,切实提高老师 的教育教学水平。本学年,学校将围绕市教研中心整体工作 的部署,在“双减”新政策背景,集中火力突破大单元教学 理念统摄下的“学段衔接、学习习惯、单元教学、全科阅读、 作业设计”等五大方面,以“抓具体、抓落实”为工作策略, 真正让“减负增效”落地开花。结合我校的校情,特制定 本学年度教学工作计划如下:一、工作目标:1. 法律规范常规管理,提高教学质量2. 加强以研促教,注重教研相长3. 强化习惯培育,奠定进展基础4. 开展全科阅读,提升思维能力5. 落实初高衔接,实现搭桥铺路6. 推动青蓝工程,助推老师成长二、工作措施:(一) 法律规范常规管理,提高教学质量1. 法律规范老师备课。(1)备好课是上好课的前提和必要条件。要在大单元 教学主题统摄下,将课标、任务、情境、活动、评价、知识 架构、学段衔接、全科阅读的因素全面考虑,以学案呈现, 要求突出“导学”效能,引导学生学会阅读、学会思考、学 会学习,杜绝将学案演化成简单的教材“复制品”。本学年 各学科要在学案的基本范式体例、架构过程性教学流程、设 计驱动学生探究(或主动)学习的各种问题方面进行统一的 要求和法律规范,以真正落实好学科过程性教学。(2)语、数、英三科可根据教学内容,酌情进行有详 有略的教学设计,其他学科原则上必须是详案,要重点突出 具体教什么,具体怎么教,学生学什么,怎么学,如何评价 等等。(3)实行定期检查(抽查)教学常规,推门听课、参 与教研等形式,督促老师在潜心钻研教材的基础上精心备课, 做到不备课就不能上课,上课必须要有备课,坚决杜绝凭经 验上课现象。2. 法律规范作业与批改。(1)制定管理方案,法律规范老师学生作业行为。学校根 据指导意见,结合本校实际,制定作业常规管理优化方案, 明确工作目标、法律规范要求、运行措施、工作流程,确保作业 法律规范管理工作顺利实施。(2)建立作业总量监控制度,严格控制日作业总量和 作业时间,初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总 量不超过 1.5小时,其它学科不留书面作业;双休日、节假 日每天作业量不得超过日常晚上作业量 2 倍。(3)抓严作业的控制与审核,把握作业源头的量与质。 学校建立备课组长(教研组长)、级部主任、教导处联合审 批制度,落实“必做+选做”的作业设置模式,体现分层作 业。书面作业原则上一...