XXXX 中心、学校 2025 年教学讨论计划为进一步深化教育改革，优化教学管理，切实提高老师 的教育教学水平
本学年，学校将围绕市教研中心整体工作 的部署，在“双减”新政策背景，集中火力突破大单元教学 理念统摄下的“学段衔接、学习习惯、单元教学、全科阅读、 作业设计”等五大方面，以“抓具体、抓落实”为工作策略， 真正让“减负增效”落地开花
结合我校的校情，特制定 本学年度教学工作计划如下：一、工作目标：1
法律规范常规管理,提高教学质量2
加强以研促教，注重教研相长3
强化习惯培育,奠定进展基础4
开展全科阅读，提升思维能力5
落实初高衔接，实现搭桥铺路6
推动青蓝工程，助推老师成长二、工作措施：(一) 法律规范常规管理,提高教学质量1
法律规范老师备课
(1)备好课是上好课的前提和必要条件
要在大单元 教学主题统摄下，将课标、任务、情境、活动、评价、知识 架构、学段衔接、全科阅读的因素全面考虑，以学案呈现， 要求突出“导学”效能，引导学生学会阅读、学会思考、学 会学习，杜绝将学案演化成简单的教材“复制品”
本学年 各学科要在学案的基本范式体例、架构过程性教学流程、设 计驱动学生探究（或主动）学习的各种问题方面进行统一的 要求和法律规范，以真正落实好学科过程性教学
（2）语、数、英三科可根据教学内容，酌情进行有详 有略的教学设计，其他学科原则上必须是详案，要重点突出 具体教什么，具体怎么教，学生学什么，怎么学，如何评价 等等
（3）实行定期检查（抽查）教学常规，推门听课、参 与教研等形式，督促老师在潜心钻研教材的基础上精心备课， 做到不备课就不能上课，上课必须要有备课，坚决杜绝凭经 验上课现象
法律规范作业与批改
（1）制定管理方案，法律规范老师学生作业行为
学校根 据指导意见，结合本校实际，制定作业常规管理优化方案， 明确工作目标、法律规范要求、运行
