XXXX 中心、学校随班就读工作制度一.为仔细贯彻执行《义务教育法》、《残疾人保障法》、 《残疾人教育条例》制定此管理制度。二. 学校无条件地接收服务范围内适龄的残疾儿童、少 年按时入学，随班就读，接受义务教育。三. 学校安排残疾儿童、少年随班就读时，要求每班不 超过二人。四. 学校要选派优秀老师担任班主任工作。五. 加强对任课老师在教育教学方面的管理工作，对残 疾学生不得以任何理由停课、停学。六. 随班就读的残疾学生与普通学生同步，对确有困难 的可放慢进度，争取用六到九年的时间让他们学完小学阶段 的课程。七. 对残疾学生的考试和评估，应以个别教学计划的依 据，参照普通和特别教学大纲进行综合评估。八. 设立资源教室，弥补随班就读课堂教学的不足，满 足各类随班就读学生的特别需要，最大限度地挖掘他们的潜 能，促使他们健康进展，正常地参加社会活动，并能在普通 中小学里与正常学生一起顺利学习，提高随班就读质量。九.学校要仔细组织老师参加培训，不断提高老师的教 育教学水平。十.学校要仔细执行上级对特教工作的有关规定，逐步 增加对特教工作的投入，不断改善教学条件。十一.学校对随班就读的学生应建立个体档案，法律规范管 理。
