劳动节的由来 五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。 1886年 5 月 1 日，芝加哥的 216816 名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动， 1889 年 7 月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。 1890 年 5 月 1 日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假劳动节的意义 五一国际劳动节是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。 1886 年5 月 1 日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。 为纪念这次伟大的工人运动， 1889 年 7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。50年代60年代70年代80年代90年代 五月一日，是全世界劳动人民的节日，在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人们。清晨，当你还在梦中的时候，清洁工人就把每条大街小巷都扫了一遍。医院里，医生和护士匆忙的工作着，全靠它们的帮助，病人们才能恢复健康。交警叔叔不管刮风还是下雨都会坚守在自己的岗位上。如果没有开车的司机伯伯，人们哪也去不了。田野里的农民伯伯晒着火辣辣的太阳，流着汗辛勤地播种粮食。听，工地上传来机器的声音，那是建筑工人在为我们建造更美丽的家园。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。要帮妈妈整理房间，在家：ABCDE要帮助妈妈擦桌、扫地，要帮助妈妈洗衣服，要帮助妈妈做饭，……在学校：开展以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。要求 :每天下午放学要将凳子放在桌上。珍惜劳动成果，主动捡起地面垃圾。爱护劳动工具，并将劳动工具摆整齐。打扫及时、干净...
