中职生良好行为习惯的养成(11 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中职生良好行为习惯的养成曾经有这么一个故事。哲人指着一块荒草地问：怎么样才能把野草除掉呢？有人说：火烧。哲人否定了，明年春天野草又杂生遍地了。有人说：锄掉。哲人否定了，过几天草根又要发芽了。有人说：翻一遍地。哲人又否定了，过几天野草又会长出来的。这时有人说：在这快荒草地上播种，让其长出庄稼。哲人点头肯定了。对啊，怎么除草，野草仍要发芽，它还会生长出来的，这快土地仍就是荒草地。但要是播上种，让地里长庄稼。庄稼茂盛了，再加上人工锄草，野草尽管还有，但长不起来了，地就不再是荒草地了。 这个故事给我们以启发，有的学生会说来职业学校都是“惨遭淘汰而不得已选择读中职学校”的，由于学习成绩差，一直是属于受到学校老师忽视的一个群体，往往比普通高中学生有更多的失落感和更多的行为和认识上的偏差，这种偏差，好比是“野草”，假如我们单纯为了“除掉野草”，只是让学生一时明白了野草该除，但时间一长，“野草”又发芽了。假如我们的同学在心中播下文明、向上、积极的种子，让我们有不良成长倾向的心田里长出文明、向上、积极的庄稼，那么，我们成长中的不良倾向不就没有机会、没有时空表露了吗？我们的教育，就是使学生不仅明白什么事该做，什么事不该做，从而法律规范自己的行为，自觉养成良好的行为习惯，为将来走向岗位打下基础。使学校声誉越来越好，毕业以后也因具有较好的职业道德行为，而受到实习单位的好评。那么我们应该如何做呢？着眼未来，养成良好的行为习惯——有人曾问诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢？”出乎意料，这位学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到了什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做了错事要表示歉意；午饭后要休息；学习要多思考；要认真观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”一位诺贝尔奖获得者把他事业的成功归功于幼儿园老师对他培育的良好行为习惯。这给我们很多启发，我们同学们应该从这个案例中悟出了只有良好的行为法律规范，才能适应未来职业的需要。讨论：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？我们来听一个真实的故事：大学生应聘北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的...
