1临床药理学》教案石河子大学药学院药理系2013 年 2 月2第一章绪论教学 目的 和教学 进程教学进程：2 学时教学目的：了解：临床药理学的发展概况、临床试验方法学。 熟悉：临床药理学的职能、新药的临床评价。掌握：临床药理学的概念、临床药理学研究的内容及主要任务教 学 内 容1、 临床药理学的概念5mi n2、 临床药理学的发展概况：沙立度胺事件10 min3、 临床药理学研究的内容：药效学和药动学研究30 min4、 临床药理学的职能20 min5、 新药的临床药理评价：设计符合的"四性”10 min6、 临床实验方法学：临床药理学实验的三大原则10 min7、 临床试验的伦理学要求5 min教学重点、 难点及教 学方法重点临床药理学的概念、临床药理学研究的内容、新药的临床药理评价实验设 计符合的“四性”原则、临床药理学实验的三大原则。教学方法讲授式+启发式作业题、思 考题（讨论 题）、阅读材料1、 临床药理学研究的主要内容包括哪些？2、 临床药理学实验的原则是什么？3、 简述新药的临床药理学评价。题 后 记3第二章临床药物代谢动力学教学 目的 和教学 进程教学进程：2 学时教学目的：了解：群体药代动力学。熟悉：非临床安全性研究质量管理规范（GLP ）。掌握：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因素）；药代动力学的基本概念（半衰期、生物利用度、表观分布容积、稳态血药浓度、消除）。1、药物代谢动力学：药代动力学的概念10 min教 学2、药物的体内过程，其中药物的生物转化10 min内3、药代动力学基本概念30 min容4、群体药代动力学20 min5、GLP （重点）20 min教学重重点：药代动力学、药代动力学基本概念、GLP。点、难点难点：药物的体内过程，其中药物的生物转化。及教学教学方法：方法讲授式+启发式作业题、思考题：思考题1、简述药物的 ADME 过程及主要影响因素。（讨论2、简述药物在体内转化的结局。题）、阅3、实施 GLP 的意义。读材料题后记4第三章治疗药物监测与给药个体化教学 目的 和教学 进程教学进程：2 学时教学目的：了解：常用的 TDM 方法、关于血药浓度的解释。熟悉：血药浓度与药理效应、有效血药浓度范围。掌握：TDM 概念、在哪些情况下哪些药物需要TDM、TDM 的临床指征。教 学 内 容1 治疗药物检测：TDM 概念；在哪些情况下，哪些药物需要TDM ； TDM的临床指针 45 min2、 TDM 的常用方法 15 min3、给药方案：稳态一点法；重复一点...
