第二单元·阅读速读7 什么比猎豹的速度更快【核心素养】文化自信:了解科普文的特点
语言应用:能在默读过程中提出自已感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文
思维能力:练习“抓住关键词和文本特点”,用较快的速度默读课文:提取有用的信息,发现课文表达特点,理解课文
审美创造:引导学生发现科学就在身边,只要留心,就能发现
【教学目标】1
认识“鸵、赢”等 2 个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等 11 个字,会写“猎豹、冠军”等词语
能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容
能针对课文内容提出自己的问题
【教学重难点】1
能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容
能针对课文内容提出自己的问题
【单元情景任务】同学们,我们的校园报要选聘一批优秀的阅读审稿员来进行阅读审稿,阅读审稿员需要能准确把握稿件内容,还要有较快的阅读速度
这个单元我们就来举办阅读大会,这个单元我们就来举办阅读大会,通过举办速读大会,我们会掌握一些提高阅读速度的方法,帮大家实现读懂、读得快、读得多的愿望,成为一名合格的阅读审稿员
【本课情境任务】同学们,今天我们要举办第三场阅读大会,让我们在学习科普知识,探索大自然的神奇奥秘同时,学习用“借助关键语句读”这个方法来提高阅读速度
【教学过程】任务三:“借助关键语句读”阅读大会活动一:测测我的阅读力1
本课情景导入:同学们,通过前两场阅读大会,我们学到了“集中注意力,不回读和“连词成句地读”这两种提高阅读的方法
今天我们要举办第三场阅读大会,让我们在学习科普知识,探索大自然的神奇奥秘同时,学习用“借助关键语句阅读”这个方法来提高阅读速度
同学们,你们知道班上跑步最快的同学是谁吗
你们知道当今中国谁跑得最快吗
阅读下面这段文字,说说主要写了什么,你是抓住哪些关键词句读懂的
课件出示:2021 年 8 月 1 日,对于中国田径来说,今天是一个