24人教统编版小学五年级语文上册第三单元习作：缩写故事 教案

第三单元·民间故事习作：缩写故事【核心素养】文化自信：通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。语言应用：把握文章的要点和主要内容，进行有效取舍，运用精练的语言来表达。思维能力：学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括。做到内容准确完整，语句连贯通顺。审美创造：培养学生的阅读理解能力和概括能力。【教学目标】1.学习缩写故事的一般方法。2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【教学重难点】能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【本课情境任务】为了宣传“经典永流传”民间故事会，吸引观众的目光，让他们对本次演出感兴趣，我们一起来为自己的汇演设计一个宣传海报吧！【教学过程】任务五：为故事会设计宣传海报活动一：认识宣传海报，了解制作方法1.教师出示宣传海报图片，提问：同学们你们见过宣传海报吗？宣传海报有什么作用呢？预设：宣传海报又名“招贴”或者“宣传画”，是利用图片、文字、色彩、空间等要素进行完整的结合，以恰 当的形式向人们展示出宣传信息的方式。凡是商品展览、书展、音乐会、戏剧、运动会、时装表演、电影、故事会或其他专题性的事物，都可以透过海报做广告宣传。2.教师出示海报的三大要素。文字：文字在海报作品中是传递信息的重要视觉元素，它能让受众很快地抓住主题。图片：图片元素在海报设计中是不可或缺且无法替代的。色彩：色彩在海报设计中是除了图片元素之外，最能赋予作品视觉吸引力的一大设计要素。3.引导学生思考该如何制作宣传海报，有哪些注意事项。预设：简洁明了：尽量精简海报的内容，让观众一眼就能看到关键信息。避免过多的文字和复杂的图案，以免让观众感到疲惫。突出主题：海报的主题是吸引观众的关键。因此，在设计时要突出主题，让观众能够迅速理解演出的风格和内涵。4.教师引出本次习作：因为海报篇幅有限，需要我们把那些篇幅较长的故事缩写成一篇篇简短的小文章，简要地介绍给观众，下面，就请同学们跟着老师一起来学习缩写故事吧！活动二： 对比阅读，学会“缩写”1.回顾故事，复习情节。本单元我们学了《猎人海力布》这篇课文，课文讲述的是一个怎样的故事，你们还记得吗？课件出示课文情节，请学生复述。2.比较阅读，提炼方法。课件出示：阅读课本第 44 页《猎人海力布》（第 1～4 自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用“ ”画出来，把删减的部分用“ ”画出来。（1）学习“摘录”：出示学生...