24人教统编版小学五年级语文上册第二单元6.将相和第2课时 课件VIP专享

第 2 课时统编版五年级上册6 将相和 上节课，我们在初读感知中大致了解了《将相和》这篇课文的主要内容。请大家按照上节课所学的阅读方法，再次默读课文，简要复述课文内容。课前导入完璧归赵渑池之会负荆请罪品读鉴赏回顾：本文写了哪三个小故事？（ 1—9 ）（ 10—14 ）（ 15—17 ） 梳理课文内容，完成下表。故事起因经过结果完璧归赵渑池会面负荆请罪秦王想骗和氏璧。蔺相如勇斗秦王。完璧归赵，被封上大夫。秦王要赵王鼓瑟。针锋相对逼击缶。再立大功封上卿。廉颇不服欲羞辱。蔺相如回避，免冲突。廉颇负荆请罪，将相和。将相之间是怎样由“不和”到“和”的？这三个故事，存在怎样的逻辑关系？起因结果完璧归赵渑池会面负荆请罪讲故事时不能颠倒顺序。蔺相如和廉颇给你留下了怎样的印象？结合三个故事中人物的语言、神态、动作等说一说。（课后习题第 4 题）谨慎、沉着、冷静机智完璧归赵蔺相如看这情形 , 知道秦王没有拿城换璧的诚意 , 就上前一步 , 说：“这块璧有点儿小毛病 , 让我指给您看。”巧计要回和氏璧，机智蔺相如捧着璧 , 往后退了几步 ,靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里 , 您要是强逼我 , 我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着 ,他举起和氏璧就要向柱子上撞。不畏强暴机智勇敢大方应对秦王，机智勇敢、足智多谋。渑池会面“ 赵王听说秦王擅长秦国的音乐 , 希望您能击缶助兴。” “ 您现在离我只有五步远。如果您不答应 , 我就跟您同归于尽。”先礼后兵大义凛然不顾个人安危想一想：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如什么性格特点？ 因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位。蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。 表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。负荆请罪秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！谦卑、礼让胸襟开阔顾全大局 从“负荆请罪”的故事中，找出描写廉颇言行的句子，说说这些句子反映了廉颇怎样的性格特点。 “ 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”居功自傲、耿直爽快。他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。勇于认错、知错就改你觉得蔺相如和廉颇分别是怎样的人？蔺相如：机智勇敢、爱国、大...