24人教统编版小学五年级语文上册第二单元习作：“漫画”老师第2课时 课件VIP专享

习作：“漫画”老师统编版语文五年级上册第 2 课时 “ 双面”王老师 在教过我的老师中 , 我印象最深的是三年级的数学老师——王老师。王老师很年轻，个子很高 , 鼻梁很挺，笑起来眉眼弯弯，给人的第一感觉是一个风度翩翩的美少年 , 但是相处久了，他的“双面性”在我们面前便展露无遗了。简要介绍写作对象的外貌，点明写作对象的特点“双面性”。范文点评 佳作引路 名师评价 爱讲笑话的王老师 王老师的课堂很生动 , 他在每一堂课上都会给我们讲几个笑话，但是，都是趁我们上课不注意听讲的时候 ,突然来个“地雷爆炸”——用讲笑话的方式来吸引我们的注意力。每次这样的“地雷爆炸”都会把全班同学“炸醒” , 这时班里的氛围就会特别活跃。用具体事例说明王老师的一面——爱讲笑话。语言诙谐，生动有趣。 严厉的王老师 虽然王老师经常会在课堂上用讲笑话的方式来活跃气氛 , 但其实他是一位非常严厉的老师。上课时 , 王老师不准我们把手放在下面 , 不准我们在课堂上做小动作。如果他发现了哪个学生做小动作 , 他的眼神就会变得冰冷 , 让人心里发紧。再用一个具体事例说明王老师的另一面——严厉。神态描写。 而且 , 王老师对不认真完成作业的学生也从不留情 , 那些作业写得非常潦草马虎的学生 , 都会被王老师叫到办公室狠狠地教育一顿。其实我们都知道 , 他也是为了我们好。 王老师在我们心中树立了高大的形象 , 我一辈子也不会忘记他。最后一段照应开头，表达了对老师的喜爱和赞美之情。 这篇习作采用小标题的形式，用两个具体事例，形象生动地写出了王老师的性格特点。文章结构严谨，语言活泼有趣，人物个性鲜明。佳作点评评改范例 让我们一起来读读下面两个同学写的作品片段，他们写的是同一位老师，描写的都是老师“要求严格”这一特点，你觉得哪个同学写得更好？为什么？ 清早 , 同学们正在教室里早读。我的同桌张傲走进教室 , 坐到座位上 , 从书包里拿出语文书 , 准备早读。这时候站在他身边的张老师悄声对他说 :“ 看看你的书包 , 成了什么样子 , 简直就是垃圾袋 !” 我循声看去 , 可不是嘛 , 作业纸、塑料袋、鞋套、铅笔……装满了书包 , 而且装得横七竖八、乱糟糟的。“拿出去 , 把书包整理整理 , 整齐了再进来 !” 老师冷着脸 , 严肃地对他说。张傲听完 , 只好乖乖走出教室 , 整理书包去了。片段一 张老师是一个特别严厉的老师 , 对我们的要求很严格...