语文园地统编版语文五年级上册第 2 课时仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。词句段运用◇ 都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。◇ 第 1 段文字只简略叙述了故事的前因后果，而第 2 段文字则是在原文意思的基础上，把狼和小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，把听众自然带到故事情景中了。异同点 比较两个段落，完成下面的学习单，并总结把简略的地方说具体的方法。简略段落具体段落（画出增加或改变的地方） 一只狼看见小羊在河边饮水 , 想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了 ,小羊说自己在下游 , 不可能弄脏上游的水。 狼来到小溪边 , 看见小羊在那儿喝 水。狼非常想吃小羊 , 就故意找碴儿 , 说：“你把我喝的水弄脏了 ! 你安的什么心 ?” 小羊吃了一惊 , 温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢 ? 您站在上游 , 水是从您那儿流到我这儿来的 , 不是从我这儿流到您那儿去的。”简略段落具体段落（画出增加或改变的地方）狼又说小羊去年骂过他 , 小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好 ,我也不会放过你。”于是 , 他就把小羊吃了。狼气冲冲地说 :“ 就算这样吧 , 你也还是个坏家伙 ! 我听说 , 去年你在背地里说我的坏话 !” 可怜的小羊喊道 :“ 啊 , 亲爱的狼先生 , 那是不可能的 , 去年我还没有出生啊 !” 狼不想再争辩了 , 龇着牙 ,逼近小羊 , 大声嚷道：“你这个坏蛋 ! 说我坏话的不是你 , 就是你爸爸 , 反正都一样。”说着就往小羊身上扑去 , 吃掉了小羊。◇ 增加狼的动作和心理活动。◇ 改用口语化的用词。◇ 想象人物对话时的样子和说话内容。◇ 把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。方法总结 牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。” 姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑参考答案头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空中。 牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么...
