低碳生活校园垃圾分类主题班会(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《低碳生活校园垃圾分类》主题班会教案一、活动目标1、知识目标1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、进展密切相关。3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。2、能力目标1）在学习过程中培育学生的主动参加意识，让学生乐于参加，善于沟通。2）收集家庭垃圾分类的照片。3、情感目标培育学生的环保意识。二、活动安排背景 《垃圾分类》这一活动主题来自于平常的生活。孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。假如我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯三、教学方法 本活动采纳生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类四、活动具体过程 1、引入主题：《低碳生活垃圾分类》（1）介绍什么是低碳。低碳,（low carbon），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。 （2）观看图片A、漂亮的校园B、垃圾图片（3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？学生回答、分享。2、垃圾分类（1）垃圾是如何分类呢？（2）各种类别分别包括什么垃圾？（3）各类垃圾如何处理？3、知识竞赛讲述：游戏规则1）答对加 2 分，答错不扣分。 2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。否则视为无效作答，不加分。推断题(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？ （ × ）(2.)塑料做的不用的纽扣应该是可回收物吗？ （√）(3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？（ × ）(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？（ × ）选择题(1).分类投放的城市生活垃圾应当分类...
