全县农村义务教育巩固提升行动方案（最新）为仔细贯彻落实党的 X 精神，服务乡村振兴战略，扎实推动教育 扶贫工程，巩固义务教育均衡进展成果，提升农村义务教育质量，根 据《X 省人民政府办公厅关于印发 X 省 X 年农村义务教育巩固提升行 动方案的通知》（X 政办秘〔X〕161 号）和《X 州市人民政府办公室 关于印发 X 州市 X 年农村义务教育巩固提升行动方案的通知》（X 政 办秘〔X] 164 号）精神，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想以乂指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深 化农村义务教育改革，推动教育公平，进展素养教育，推动县域内城 乡义务教育一体化进展，着力解决农村义务教育进展不平衡不充分的 问题，办好人民满意的教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量 的义务教育，为建设美好 X 作出新的更大贡献。二、工作目标统一农村义务教育学校建设标准和基本装备配置标准，统筹推动 学校基础设施建设和装备配备，维修改造农村义务教育校舍 131090 平方米，补齐农村学校办学条件短板。统一农村义务教育老师编制标准，统筹城乡老师资源，公开招聘 特岗老师不少于 230 人，全部到农村任教；定向培育全科型乡村老师 不少于 110 名，满足农村学校教育教学和提高质量的实际需要。统一农村义务教育生均经费基准定额，统筹经费投入与使用，X 年公用经费补助金额目标任务是 137 万元，重点向农村和偏远乡镇 倾斜，提高农村义务教育学校经费保障能力。提升农村义务教育学校治理能力，推动依法治教，统筹加强学校 和教育教学管理，全面提高农村义务教育质量。三、工作举措（一）提升农村义务教育办学质量。在全县范围内围绕“师德师 风建设”开展培训、讲座、讨论、征文等系列活动，其中培训不少于 两次，讲座不少于两场，参加征文活动的老师不低于 30%，建立以学 生为本的新型教学关系，改进教学方式，注重因材施教，让老师成为 学生学习的组织者、指导者和促进者。改进教学组织形式，培育和提 高农村学生的社会责任感、创新精神和社会实践能力。围绕学生的品 德修养、学习进步、全面进展、健康成长，丰富和完善学生的评价方 式，发挥评价的导向和激励功能（牵头单位：县教育局）。严格执行 《全省义务教育消除大班额专项规划》、《X 州市控制和消除大班额专 项工作实施方案》和《X 县控制和消除大班额专项工作实施方案》。X 年底前，全部消除义务教育阶段 66 人...
