全县发展学前教育第三轮三年行动计划

全县进展学前教育第三轮三年行动计划为进一步贯彻落实党的十九大精神和《教育部等四部委关于实施 第三期学前教育三年行动计划的意见》《X 省进展学前教育第三轮行 动计划（X-X 年）》《x 省学前教育条例》《X 市进展学前教育第三 轮行动计划（X-X 年）》等要求，进一步提升我县学前教育进展水平, 促进学前教育可持续进展，特制定本计划。一、进展现状近年来，县委、县政府高度重视学前教育，编制实施了第一轮、 第二轮学前教育三年行动计划，学前教育得到了跨越式进展。全县学 前教育在公办园建设、等级园创建、普惠性民办园扶持、办园条件改 善和保教质量提升等方面取得了一定的成效，整体办学水平明显提 高。目前，全县有幼儿园 49 所，在园幼儿 10159 人，3 至 5 周岁幼 儿入园率为98.2%，公办幼儿园 11 所，公办幼儿园在园幼儿覆盖率 为 29.2%，普惠性幼儿园占比为 85.7%，等级幼儿园占比达 93.9%， 一二级幼儿园覆盖面 28.1% ，专任老师持证率达 95.19%。但学前 教育仍是我县各类教育进展中的“短板”，与人民群众日益增长的优 质学前教育资源需求还有较大的差距，存在进展不平衡、不充分问题。 学前教育优质资源不足，一二级幼儿园的覆盖面比例不高；公民办幼 儿园结构不合理，比例悬殊；城乡幼儿园差距明显，农村学前教育办 学水平较低；学前教育师资队伍整体素养不高，待遇较低，队伍不稳 定；学前教育财政性经费投入相对滞后。二、指导思想仔细贯彻落实国家和省市关于加快进展学前教育的工作部署，按 照“扩大资源、调整布局、健全机制、提升质量”的思路，坚持学前 教育公益性和普惠性的原则，以落实政府责任、加大财政投入、加强 改革创新为重点，建立完善政府主导、社会参加、公民办并举的办园 体制，优化学前教育资源配置，促进城乡均衡进展。创新用人机制， 着力破解队伍建设难题。推动幼儿园课程改革，全面提高保教质量， 努力让城乡适龄幼儿都能享有公平和高质量的学前教育。三、目标任务到 x 年，基本建立布局合理、资源充足、公益普惠、质量确保， 以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育公共服务体系。新建、改 扩建幼儿园 12 所；普惠性幼儿园比例达到 88%以上；公办幼儿园 在园幼儿覆盖面达 35%以上；等级幼儿园占比达到 98%以上，其中 一二级幼儿园覆盖面超过 60% ；专任老师持有老师资格证比例达到 99%以上，幼儿园劳动合同制老师人均年收入不低于上一年度所在...