自学指导学习目标：学会用不同的方法测定心律，探究影响心跳快慢的因素
停地循环往复流动呢
(对比水泵和食品传送图，寻求答案)导学一3、制定简易听诊器并测量心、律(1 )材料：塑料漏洞，胶皮管制作方法：将漏斗和胶皮管连通上完成活动 1互动策略随堂笔记2、什么是心律
1、观察第 32 页上的三幅图，说说是什么力量“推功〃血液在我 11］体内的血管中小皿:1工井猊il(2 )测心率的方法:①心率是心、脏每分钟跳动的次数
② 测量时保持平静
③ 可以通过测量 30 秒钟的心跳次数，从而计算出心率记录数据并填表4、用一只手握住一个小硬球，在一分钟内用力挤压它，挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同，体会手的感觉由此联想心、脏是如何工作的
导学二 1、用手摸，摸手腕部与颈部的动脉
活动 22、心、跳的快慢究竟与哪些因素有关
（探究影响心、跳快慢的因素）计算自己在一天中心、跳的次数姓名第一次（次/分）第二次（次/分第三次（次/分平均（次/次）先独立思考，然提示：你都在什么情况下心、跳会加快
我认为，心跳的快慢与有关后小组相互沟通，结达标检测 T 循环器官包括：血管、心脏
2 心脏相当于水泵，为血液循坏流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带
人体从呼吸系统和消化系统中获得的和 循环器官运送到全身各处，细胞产生的和其它废物被循环器官运送到体外
测量心率时要保持5
心脏是如何工作的
心、脏的大小与自己握紧的拳头相似
心、脏就像一台强有力的泵，将 入血管，推动血液流经全身各部位，从而将输送到全身，满足人体生长发育的需要
----------------------------- 心跳与脉搏的频率是 的7
正常成年人在平静状态下的心、率是---------------次左右
儿童的心、率一般8
心、跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要
心、跳的快慢与哪些
