6 狼牙山五壮士1．理解课文内容，重点学习描写狼牙山五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。学习五壮士热爱人民、仇视敌人、勇于牺牲的精神。2．紧扣“壮”字，抓住重点词句，通过有感情的朗读，让学生理解体会五壮士的“壮行”“壮志”“壮举”“壮言”，激发学生对五壮士的无限崇敬之情。3．有感情地朗读课文。尝试背诵五壮士英勇跳崖的部分。教学重难点：理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。一、课文题目导入，激发兴趣1．朗读课文，找出课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报。(接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖)2．“五壮士”可以换成“五战士”吗？为什么？不能换，因为文中的五位战士不是一般的战士，他们为掩护人民群众和连队转移，敢于献身，所以用五壮士。(过渡：“五壮士”的哪些“壮举”“壮言”感动了你呢？)二、精读课文，体会伟大的献身精神1．出示自学要求。(齐读)(1)默读课文 3—9 自然段，画出感动你的句子。(2)抓住描写五壮士英勇奋斗的动作、神态、语言的句子，结合自己搜集的资料及当时的背景，谈谈受感动的原因。(3)想一想本文在写作上有什么特点。2．学生按要求学习。3．师生互动，交流。(教师引导学生分析课文，多媒体出示重点词句，并加以解释)(1)“引上绝路”部分，思考：① 想一想五位战士完成任务后为什么往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？他们完成任务后，准备转移时面对两条路，一条是生路，一条是死路。他们没有选择生路，是为了吸引敌人，他们要用自己的牺牲换来人民群众和连队主力的安全，所以毅然往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移。② 读一读描写班长和战士们表现的句子，谈谈自己的感受。“走”字，铿锵有力，体现出班长态度之坚定、决定之果断。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写出其他战士的语言，只写他们的内心状态“热血沸腾”和动作“紧跟”，饱含着五壮士对人民深切的爱，以及崇高的自我牺牲精神。③ 用四字成语概括出他们的崇高精神。坚定不移、勇于献身。④ 有感情地朗读描写班长和战士们表现的句子，体会他们的精神。(2)“顶峰歼敌”部分，思考：① 找出五壮士共同英勇歼敌的句子，谈谈自己的感受。把石头比作“雹子”，说明石头砸下得非常密集、迅猛、有力。这两句话充分体现出五壮...
