7 开国大典1．会写“政、府、宾”等 14 个生字，能正确读写“协商、宣布、检阅”等重点词语
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．理解课文，了解开国大典的盛況，感受中国人为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情
4．领悟本课按照事情发展的顺序记叙的表达方法
教学重难点理解中国人民对新中国的成立无比自豪、无比激动的思想感情
一、课题导入同学们，你们知道 1949 年 10 月 1 日这一天是什么日子吗
这一天是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日
从 1949 年 10 月 1 日这一天起，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活
所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的
这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典
今天我们通过对课文的学习了解当时的盛况
二、扫清字词障碍1．检查生字词
(1)正确读生字
(2)查字典，联系字义，记住字形
2．检查学生读课文
(1)听配乐朗读课文，使学生对课文有概括的了解
(2)学生默读课文，边默读，边思考，准备讨论
3．学生讨论
(1)课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的
(2)按照课文的叙述顺序分段，并说出各段的主要内容
(3)列出段落提纲
4．读课文，画出不懂的词语和句子
三、课文内容感知(一)学习第 1 部分(1－4 自然段)
1．指名读第 1 部分课文
2．学生默读，思考，讨论：(1)指出文章开头向我们清楚地交代了哪些问题
(2)大典前，天安门广场布置得怎么样
(3)课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深
(4)“到了正午，天安门场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪
”说说你对这句话的理解
3．学生对第 1 部分质疑，老师解释
4．齐读课文第 1 部分
5．归纳总结第 1
