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24版人教统编小学六年级上册第二单元6 狼牙山五壮士 课件

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狼牙山 在五壮士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔,塔为五角形,共五层,高十余米,塔身正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。巍巍燕山高,潇潇易水寒,英雄五壮士,威震狼牙山。6 狼牙山五壮士 日本侵略军为了打击中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如, 1943 年 9 月,日军对晋察冀边区北岳区进行了三个月的“秋季大扫荡”,仅三个月的时间,日军残杀当地无辜人民 6674 人,烧房 54779 间,抢掠与焚毁粮食 2934 万斤,抢走耕畜 19300 余头,毁农具 172600 余件,使北岳人民受到了严重损失。历史背景kòu副fù寇榴liú弹dàn抡 贯 棋lūnguànqí悬沸 涧 雹 屹 悦迈xuánfèijiàn báoyìyuèmài生字学习屈qū词语学习日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 射击 始终 顶峰 悬崖 沸腾 攀登 依托 山涧 仇恨 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 手榴弹  读下列词语,说说他们之间有什么特点?居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁惊天动地 气壮山河 热血沸腾大举进攻 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落( 前两行是描写五壮士的词语,表现了五壮士的英雄气概。 )( 后两行是描写日寇的,表达了作者对侵略者的愤恨与不满。 )1. 全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。 ( )2. 处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。 ( ) 3. 比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。( )  根据下列解释写出对应的词语。粉身碎骨全神贯注居高临下随堂练习1. 齐读课文,说说这篇课文是按什么顺序写的。课文是按事情的发展顺序写的。整体感知2. 自读课文,边读边想:这篇文章写了五壮士的什么事? 这篇文章写的是五壮士为了掩护连队主力及人民群众的撤退转移,和敌人英勇作战,最后英勇跳崖的事。整体感知3. 请给每一部分标上小标题:第 1 自然段: 第 2 自然段:第 3 自然段:第 4 ~第 5 自然段:第 6 ~第 9 自然段:痛击敌人 引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖事情发展顺序接受任务 整体感知 解读“壮举”“壮言”,感悟精神。(一)学习“痛击敌人”部分1. 默读第 2 自然段,五位壮士接受任务后具体是怎样做的?把相关的句子画出来,读给大家听。课文精讲2. 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的? 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠...

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