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24版人教统编小学六年级上册第三单元10 竹节人 课件

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10 竹节人范锡林作者简介 范锡林,江苏无锡人。 1990 年毕业于南京师范大学,曾经担任过中学语文老师。 1994 年加入中国作家协会。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等 40 多项。 主要作品:短篇小说《她和她的爸爸》,武侠童话《故事大王》,专集《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》等。滚铁环 说一说,这分别是什么游戏?抽陀螺斗 鸡抓 子跳皮筋竹节人 初读课文,并通过朗读课文感知文中所写事情,把不认识、不理解的字词标记出来。豁开 归纳 嵌入 疙瘩 冰棍 雕刻 磕头沮丧 蹲下 趴下 颓然 跺脚 孙悟空橡皮擦 威风凛凛 别出心裁 技高一筹________豁huòhuō 豁开豁达huōɡē dɑdiāojǔtuíduòxiànɡlǐncáichóu豁达疙瘩沮丧威风凛凛别出心裁技高一筹不易解决的问题。灰心失望。性格开朗;气量大。形容声势或气派使人敬畏。独创一格,与众不同。稍强一些,技术高人一等。连一连 仔细阅读课文,熟悉课文内容,并用文中的一句话来概括。有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。“ 迷”之一:那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。“ 迷”之二:一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。“ 迷”之三:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。“ 迷”之四:上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿 ,嘴里不便咚锵。 竹节人做好了,他们是怎么着迷斗竹节人的? 仔细阅读第 8 ~ 19 自然段,体会其精彩的语言和丰富的想象,感受作者从中获得的无穷乐趣。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。 竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! 找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! 用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号...

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