口语交际：演讲【教学目标】1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。【教学重难点】1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。2.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。【教学准备】准备资料：多媒体课件；优秀演讲视频片段，演讲稿例文。【教学课时】 1 课时【教学过程】板块一 观看视频，明确话题1.播放优秀演讲视频。2.学生交流观看体会或感悟。3.师生交流：你演讲过吗？有什么感受？（指名交流）4.小结导入：演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。今天这节课我们就来学学写演讲稿，在班上开展一次演讲活动。（板书“口语交际：演讲”）【设计意图】通过观看优秀演讲视频，回顾自身演讲的经验，从生活经验出发，让学生对演讲有一个初步的了解。板块二 确定话题，拟定题目1.选择话题。（1）出示课件。课件出示：科学 读书 家乡新貌 健康饮食（2）指名交流：你对上面哪个话题比较感兴趣？（3）拓展：除此之外，你们还有没有感兴趣的话题？预设：环保、和平、运动、旅行……2.指导拟题。（1）教师引导：在写演讲稿之前，要根据选择的话题以及演讲内容，拟定演讲的题目。你准备拟定一个什么题目？（2）指名交流，师生评议。（3）出示题目范例。课件出示：·读书的快乐·远离垃圾食品，关注身体健康① 提问：你们觉得这个题目好吗？为什么？（题目完整，观点明确）② 小组交流：拟题目时要注意些什么呢？预设：题目表达的主题要具体，题目要完整，观点要鲜明。③ 学生修改自己的演讲题目。【设计意图】利用教材范例，搭建学习框架，引导学生自主选择演讲话题，自主探究该如何拟题目，并完善演讲题目。板块三 梳理方法，写演讲稿1.教师介绍：这是一位同学围绕“读书”这个话题写的一篇演讲稿，谁来读一读？课件出示：书是人类进步的阶梯尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“书是人类进步的阶梯”。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。我在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦；也可以漫步于塞外广阔的草原上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”；还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，...
