（24人教统编版）小学六年级语文上册第七单元口语交际：聊聊书法课件

书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。导入话题口语交际： 聊聊书法交流话题你知道我国古代哪些著名的书法家？王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳询等。柳公权《玄秘塔碑》（局部）王羲之《兰亭集序》（冯承素摹本）欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部） 你最喜欢哪位名家的书法作品？为什么？ 和同学交流的时候，表述要清楚。 结合图片、实物，让你的讲述更加生动。交流要求 点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条理地分几个方面来说，如作品的内容、字的风格等。有条理地说 有条理地表达，可以分点说明。 对感兴趣的话题深入交谈。交流要求 王羲之的代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书。梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见该作品的成就之高。 你知道王羲之写《兰亭集序》的故事吗？讲给大家听一听。请各小组内的成员互相交流： 请一位同学来讲述故事。 其他同学评价该同学的故事讲述是否清楚，是否生动？ 听了这位同学讲述的故事，你有什么感受？有什么要问或补充的？ 对自己感兴趣的话题，我们可以通过提问或补充，进行深入的交流。深入地交谈 你们还知道哪些书法家的故事？在小组内交流，注意做到有条理地讲述，对感兴趣的话题可以深入地聊一聊。分享故事 你学习过书法吗？在学习书法的过程中，你有什么特别的感受？ 该同学的讲述是否做到了有条理？同学们对自己感兴趣的情节可以进行追问或补充。 学校书法兴趣班正在招生，有些同学对书法不太感兴趣，你能跟同学们讲讲练习书法的好处吗？拓展延伸 能分几点来介绍。 讲述有条理又生动。 对别人的提问能深入回答。讲述标准 这节课我们围绕书法聊了多个话题，学习用分点说明的方法有条理地介绍，并针对自己感兴趣的话题进行了深入的交流。课堂小结 口语交际：聊聊书法 有条理表达 分点说明 深入地交谈 提问或补充板书设计