第三单元提升练习时间:90 分钟 满分:100 分 得分： 一、基础知识。（28 分）（一）读拼音，写词语。（6 分）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的 ɡēn diāo（ ），居然是用树 ɡē dɑ（ ）做成的；飘飘欲仙的 chánɡ é（ ），居然是用废旧画报 cái jiǎn（ ）而成的；古灵精怪的 sūn wù kōnɡ（ ），居然是用从旧家电上拆卸下来的 cí tiě（ ）构成的……（二）下列词语没有错别字的一组是（ ）。（2 分）A.别出心裁 技高一畴 大步流星B.暴露无遗 望乎所以 心满意足C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲（三）照样子，写词语。（4 分）1.怒气冲冲（ABCC）： 2.呆头呆脑（ABAC）： 3.昼夜（反义词构成）： 4.枯萎（近义词构成）： （四）根据要求，完成句子练习。（12 分）1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（2 分）仿写比喻句： 2.按要求改写句子。（6 分）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （1）改陈述句： （2）改感叹句： （3）改反问句： 3.读句子，说说加点的词语能否去掉，为什么。（2 分）适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。 4.仿写一个人“入迷”的句子。（2 分）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 （五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4 分）1．“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。（ ）2．“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。（ ）3．《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。（ ）4．我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。（ ）二、积累运用。（10 分）1.默写宋代诗人朱熹的《春日》： ， 。 ， 。其中，饱含哲理的名句是： ， 。（6 分） 2．假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？（4分） 三、阅读感悟。（32 分）（一）课内阅读。（11 分）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150...
