几何基础知识教学目标：1、掌握线段、角、基本得几何图形；了解平行线、三角形、平面直角坐标系得基本知识。2、精讲多练，讲练结合难点：相交线、平行线、三角形重点：平行线及三角形得基本概念★知识点讲解要点一：图形认识初步。★第一步：要点一知识规律或思维方法、解题方法梳理知晓线段与角得基本知识，会识别图形。★第二步：要点一经典例题讲解1、如图，已知点 A、O、B 在一条直线上，∠COD=90°，OE 平分∠AOC，OF 平分∠BOD，求∠EOF 得度数、2、 如图，已知直线 AB 与 CD 相交于点 O，，OF 平分（1）写出与得大小关系：__________，（2）推断得依据就是________________；（3）若，求得度数、3、如图，有一底角为35°得等腰三角形纸片，现过底边上一点，沿与底边垂直得方向将其剪开，分成三角形与四边形两部分，则四边形中，最大角得度数就是 （ 答案．）．★第三步：要点一课堂巩固练习1、 如图，已知=，，求得度数、DCBOEFAOBDFCE4l15213l2l3l435°F⊥要点二：相交线与平行线。★第一步：要点二知识规律或思维方法、解题方法梳理三线八角及平行线得判定与性质，会灵活运用。★第二步：要点二经典例题讲解1.如图，已知 AB∥CD，BE∥CF 那么∠ABE=∠DCF 吗？请说明理由。2.B、 如图，将三角板得直角顶点放在直尺得一边上，∠1＝300，∠2＝500，则∠3 等于 20 度．3.如右图，下列不能判定∥得条件有( )个、A、 B、 C、； D、 、4.B、 如图，已知 AB∥CD，EF 与 AB、CD 分别相交于点 E、F，∠BEF 与∠EFD 得平分线相交于点 P，求证：EP⊥FP。★第三步：要点二课堂巩固练习1.B、 如图，AB∥CD∥EF，则下列各式中正确得就是（ ）A、1+3=180° B、1+2=3 C、2+3+1=180° D、2+3-1=180°2.一个多边形得内角与等于其外角与得 4 倍，则这个多边形得边数为（ ）A、12 B、10 C、8 D、6FEDCBAA⊥P⊥B⊥C⊥D⊥E⊥要点三：平面直角坐标系。★第一步：要点三知识规律或思维方法、解题方法梳理★第二步：要点三经典例题讲解1．如图，方格纸中每个小方格都就是边长为 1 个单位长度得正方形，在建立平面直角坐标系后，⊿ABC 得顶点在格点上。 且 A（1，-4），B（5，-4），C（4，-1）（1）画出⊿ABC；（2）求出⊿ABC 得面积；（3）若把⊿ABC 向上平移 2 个单位长度，再向左平移 4 个单位长度得到⊿B C ，在图中画出⊿B C ，并写出 B 得坐标。★第三步：要点三课堂巩固练习1．如图，在象棋...
