初中英语优质课教案Unit-4--How-do-you-get-to-school

初中英语优质课教案 Unit 4 How do you get to school(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。初中英语优质课教案教 材：新课标（八年级·上册）课 题： Unit 4 How do you get to school?一、教学内容：Unit4 How do you get to school? 二、教学目标：1、知识目标：单词：subway take the subway train ride a bike walk 等。2、语言目标：how 引导的特别问句；肯定句与否定句。听：能听懂谈话出行的方式。说：能表达自己想到达目的的出行方式。读：能正确朗读本单元的对话和句型。写：能写本单元的单词和句型。3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成。（主动参加学习，善于和他人合作沟通）。4、情感目标：学会在沟通活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊。5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。6、多元智能：人际交往 逻辑表达 个性呈现7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培育世界意识。了解中西文化的差异。三、教学重点、难点： 1. how /how far /how long 引导的特别疑问句.2. 乘坐交通工具的表示方法.3. It takes /will take/took sb. some time to do sth.四、课前准备：cards and a tape-recorder .五、教学运用：情景交际法、游戏法等。六、教学手段：多媒体演示、flash 动画、ppt 演示、歌曲游戏及肢体语言的应用。七、教学过程：Step 1.Warming up.Great the class as usual.Talk about the weather .T: How’s the weather today? T：How was the weather like yesterday? ……point student A say “ Hello! Listen to me ok ?.I will sing a song to you .But you must …”.(用手指作宁静动作) Listening to a song 歌曲欣赏，制造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。 Step 2 、Games用肢体语言表达让学生猜想意思，完成交通工具词汇的预知。Step 3、Play多媒体技术呈现以上预知的词汇导入新句型 how do you get to ….?的学习。Ask students to try to read these words :bike train subway car boat .and correct the wrong pronunciation of these words .Then do a words game .(比记...