口才班教学计划

口才班教学计划(15 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一．口号：我成长，我欢乐。我成长，我自信。二．基本功训练1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操 4.表情操5.眼睛操 6.爆破练习三．学习内容第三单元第 15 课散文《早晨》 教学提示：1.正音：被 bei 八 ba 2.有感情的朗诵 3.培育幼儿喜爱上幼儿园的习惯早晨早晨，温暖的照在我的脸上。小花猫在跟我开玩笑，拉着我的被单在跟我耍闹，似乎让我早早起床。我睁眼一看，啊！八点了！我赶紧穿衣、叠被、刷牙、洗脸，自己的事情自己做完，跟着妈妈愉快地上幼儿园。四. 学习过程1.老师示范表演（上台――表演――下台）老师根据课文内容在黑板上画一幅简笔画，幼儿根据画的内容，进行分组表演，练习朗诵，熟记内容。激发幼儿认图表达，产生学习主动性。2.引导幼儿描绘自己眼中的早晨，以及在实际生活当中，每天早晨都做了些什么？3.奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识 4.延伸活动 涂色小水杯和牙刷五 . 音乐《小青蛙》，我们都是小青蛙咕咕呱呱呱，喜爱欢乐的生活，最爱说笑话。我们都是小青蛙呱呱呱，每天欢乐的唱歌，心中志气大。不做懒惰之蛙，不做井底之蛙，好好学本领来把害虫抓。要做聪慧之蛙，要做勇敢之蛙，铲恶除霸青蛙最伟大。有天遇到我的小天鹅，千万别笑我是癞蛤蟆，青蛙一定也能变王子，和他一起来跳恰恰恰。六.课后作业1. 折纸小青蛙2. 家长引导幼儿把学习的内容展现出来3. 家长与老师及时沟通 一. 口号：我成长，我欢乐。我成长，我自信。二. 基本功训练1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操 4.表情操5.眼睛操 6.爆破练习三. 学习内容 第三单元第 16 课正音朗读 p: 教学提示：1.正音：盆 pén 瓶 píng 乒 pīng 乓 pāng 碰 pèng 2.关注幼儿朗诵时语言节奏的变化 盆和瓶 车 上 有 个 盆， 盆 里 有 个 瓶， 乒 乒 乒， 乓 乓 乓， 不 知 是 瓶 碰 盆，还 是 盆 碰 瓶。四. 学习过程1.老师示范表演（上台――表演――下台）2.进行分组表演，练习加快朗读速度，熟记内容。3. 奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识。五. 故事《小鹿学开车》 小鹿要上学了，鹿爸爸送给它一辆小汽车。“嘀嘀嘟嘟”，跑得真快，小鹿哼着歌，乱开一气。 “砰”，小汽车撞到了一堵墙，“或，不是墙！是老虎叔叔的大屁股！...