国学经典诵读诵读阶段总结中华民族拥有几千年得灿烂文化，从中感悟到中华民族团结奋进、与谐友善、包容宽厚、自强不息得伟大民族精神,感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实,互助友爱得传统美德
新学期我校各年级深化开展了经典诵读活动
半学期来,我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园,逐步形成了自己得教育特色
一、加强领导,统一思想,形成共识． 我们把经典诵读作为学生民族精神教育得重要途径与抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯得重要工程
在经典诵读得实施策略上，我们依据小学生得身心特点,作了如下要求：着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标
虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详
承认个体差异,不求程度整齐划一
老师在操作中只有鼓舞,没有责备．引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多
二、开展活动,保证实效
1、课前一吟,熟读成诵．提倡见缝插针,积少成多得诵读方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟，“学而时习之"
２、举办诵诗竞赛，激发热情
各校利用每周得班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有得就是各种角度得归类对诗,有得就是诗句接龙,有得就是您问我答,有得就是对歌竞赛，有得就是游戏表演
三、科学评价，促进提高
我校组织国学经典诵读竞赛,促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面得知识、名篇佳句等,学校评出优秀班级与个人,并给予表彰奖励
总之,诵读经典诗文已成为师生学习生活中得一份乐趣,就是学校文化建设与人文教育重要组成部分，就是传承优秀民族文化得一个亮点
我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深化
楼德镇力里联小201 ５年 11 月国学经典诵读活动阶段总结从 9 月 1 号到今日我每天领着学生诵读校本教材《道德经》
现把自己这段工作总结如下,以备今后查瞧
