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大班语言教案《夸夸自己和别人》

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大班语言教案《夸夸自己和别人》(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。大班语言教案《夸夸自己和别人》活动目标:1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。活动准备:1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐《朋友,你好》的磁带 活动过程:㈠引导幼儿讨论动物的优点师:“小朋友们好,今日老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜爱哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,老师请个别幼儿回答) ㈡听故事,理解故事内容。1、师:“刚才小朋友们都说了自己喜爱哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!2、老师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:① 故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)② 那小猴又是怎么取笑狗熊的?③ 狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?④ 大象听了兴奋吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?⑤ 小蚂蚁是怎么说的呢?⑥ 他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗?为什么?3、老师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。㈢完整欣赏故事并改编故事⒈ 师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:“我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!”⒉ 幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。㈣夸夸自己和别人⒈ 先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。⒉ 请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。⒊ 请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。㈤结束部分:⒈ 师:“小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,我们聊了那么久,有点累了,现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点”。(幼儿自由找朋友跳舞)⒉ 师:好了,我们一起到外面去,看看其他小朋友都有什...

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