好习惯成就好人生(12 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。好习惯成就好人生 一 、设计背景 习惯不是天生的，它是在学习与生活中形成并逐渐稳固下来的。一个好习惯，无论其大小，带来的影响往往是巨大的，有益于人的一生。曾有一家世界著名的新闻媒体采访了十几位诺贝尔奖金获得者，问他们影响他们成功的诸多因素中最重要的是什么，大多数获奖者都说到是小时候学校老师告诉自己不乱吃零食，饭前要冼手，手帕要叠整齐，做事要有条理……因此，最基本的良好行为习惯将会使我们受益终身，它将对于人生、事业、生活起着常常性、永久性的作用。二 、班会目标 1、认知目标： 了解习惯对人生的不同影响，并借此对自己的行为习惯进行自我分析。 2、能力目标： 培育良好习惯，掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的行为习惯。发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。三 、班会重点 让学生进行自测，并根据实际情况自我分析。 四 、班会过程 （一）、猜迷语导入： 女：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么 吗？ 我不是你的影子，但我与你亲热无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 男：对，答案就是习惯。习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动；今日，我们就在一起讨论一下习惯与我们的生活的关系，“好习惯成就好人生”女：你信任吗？（大屏幕）那什么是习惯呢？习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动。好习惯是我们平常每天每时每刻播种“好行为”结出的果实。坏习惯则是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。 男：从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为法律规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为法律规范的每一条都是一种良好的行为法律规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 女：有关调查发现，凡是不注意养成好习惯的中职生，往往学习成绩很差，坏...
