小班语言教案《甜津津的河水》REPORTING目录•课程介绍与目标•教学内容与方法•教学过程设计•教学评价与反馈•教学资源与开发•教师专业成长与团队协作PART01课程介绍与目标REPORTING0102教案背景及目的通过故事中动物们的互动，帮助幼儿理解友谊、互助等良好品质，促进幼儿的社会性发展。本次课程旨在通过讲述《甜津津的河水》这一故事，引导幼儿感受分享的快乐，培养幼儿的分享意识。了解故事内容，理解分享的意义和重要性。知识目标能够复述故事主要情节，表达自己的想法和感受。能力目标感受分享带来的快乐和满足，愿意与他人分享自己的物品和快乐。情感目标教学目标与要求《甜津津的河水》是一篇富有童趣和教育意义的故事，通过生动的情节和形象的语言，引导幼儿理解分享的重要性。教材分析该故事符合小班幼儿的认知水平和兴趣特点，能够引起幼儿的兴趣和共鸣，有助于实现教学目标。选用理由教材分析与选用PART02教学内容与方法REPORTING通过描述一个美丽的河流场景，引导幼儿进入故事情境，激发其学习兴趣。创设故事情境讲述故事情节提出问题以生动、形象的语言讲述《甜津津的河水》的故事情节，帮助幼儿理解故事内容。在讲述过程中，适时提出问题，引导幼儿思考，培养其倾听和表达能力。030201故事情境导入根据故事情节和幼儿意愿，分配故事中的角色，如小熊、小鱼等。分配角色指导幼儿按照自己的角色进行表演，鼓励其发挥想象力和创造力。角色扮演在角色扮演过程中，引导幼儿之间互动交流，分享彼此的感受和想法，培养其社交能力。互动交流角色扮演与互动创意表达与拓展创意绘画提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿根据故事情节进行创意绘画，表现其对故事的理解和感受。故事续编引导幼儿发挥想象力，续编故事情节，培养其逻辑思维和语言表达能力。分享交流组织幼儿分享自己的创意作品和续编的故事情节，鼓励其相互学习和交流，提高其自信心和表达能力。PART03教学过程设计REPORTING出示与故事相关的图片或道具，如小河、糖果等，引起幼儿的兴趣。提问引导幼儿思考：“你们见过小河吗？小河的水是什么味道的？”等问题，激发幼儿的好奇心。播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。导入环节：激发兴趣，引入主题教师生动讲述故事《甜津津的河水》，注意语音语调的变化和表情的丰富，让幼儿感知故事的趣味性。讲述过程中，适时出示故事中的角色图片或道具，帮助幼儿更好地理解故事内容。提问引导幼儿理解故事：“为什么小河的水会变得甜津津的？”“小动物们喝了甜津津的河水，心情怎么样？”等问题，检验幼儿对故事的理解程度。学习环节：感知故事，理解内容邀请幼儿分别扮演故事中的角色，如小熊、小兔、小猴等，进行角色扮演游戏。提供与故事相关的道具和场景布置，增强游戏的真实感和趣味性。在游戏中引导幼儿体验角色情感，感受故事中传递的友爱和分享精神。实践环节：角色扮演，互动体验教师带领幼儿回顾故事内容，提问检验幼儿对故事的记忆和理解。引导幼儿思考故事中的道理和意义，如“分享快乐”、“珍惜友谊”等。鼓励幼儿在日常生活中实践故事中的精神，与同伴分享快乐和关爱他人。总结环节：回顾内容，巩固知识PART04教学评价与反馈REPORTING注意幼儿们的情感态度和价值观的变化，观察他们是否能够感受到故事中的情感表达，如友情、分享等，以及能否在日常生活中表现出这些积极的情感态度。在教学过程中，注意观察幼儿们的参与度和兴趣，记录他们听故事、看图片、尝试表达时的反应和表现。关注幼儿们的语言表达能力和理解能力，留意他们是否能够理解故事情节、人物关系和主题，以及能否用自己的语言简单地复述故事。观察评价幼儿表现收集家长意见和建议在课后向家长发放问卷调查，了解家长对本次教学活动的满意度、对幼儿表现的评价以及对教学改进的建议。鼓励家长在接送孩子时或课后与老师交流，分享孩子在家中的表现和对本次教学活动的反馈，以便老师更好地了解孩子的需求和兴趣。将家长的意见和建议进行汇总和分析，找出共性和个性问题，为下一步的教学改进提供参考。根据幼儿的表现和家长的反馈，对本次教学活动的效果进行全面反思，总结成功之处和不足之处。针对...
