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如何抓好数学教学成绩

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如何抓好数学教学成绩1)课前预习能提升听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中碰到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺。 (2)全神贯注地听好每一节课。首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不致于出现书、本等丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还气喘嘘嘘,不能平静下来。 其次全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到以下"五到':耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,也要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。 眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深化的接受老师所要表达的思想。 心到:就是用心思索,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。 口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。 手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有革新思维的见解。 假设能做到上述"五到',精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深化的印象。 (3)记好数学笔记。有的同学记笔记就是照抄黑板上的内容,这显然是在走形式。记笔记的关键是记好课上内容的重点、难点和如何理解难点、突破重点,这些例题基本是通过例题解决的,记例题时要记清方法、思路、以及自己的体会,甚至老师分析问题时所画的图形,所引入的旁例,以便课后复习、消化、思索。 (4)特别注意老师讲课的开头和结尾。 老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。 (5)要认真把握好思维逻辑,分析问题的思路和解决问题的思想方法,保持下去,就一定能举一反三,提升思维和解决问题的能力。 (6)做好课后及时的复习。 上完课的当天,必须做好当天的复习。 课后复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采纳回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容、例题、分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对比一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改善听课方法及提升听课效果提出必要的改善措施。 2 数学教学提升方法一 ...

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