如何提高学生得书写水平秦亚翠随着电脑得普及,老师与学生对书写水平得普遍重视不够,致使高中学生得整体书写水平不高。而书写水平得高低直接影响得学生得高考成绩。我在网上瞧了一篇题为《90 秒定终身——高考作文阅卷实情》得文章,而在祈阳开语文教学研讨会时听《读写月报》得主编王福河先生说就是 90 秒两篇文章,这么短得时间来瞧一篇高考作文,假如您得字迹潦草,哪怕您写得最好也一定会打入十八层地狱。由此可见,卷面得整体印象在高考阅卷中特别就是作文评卷中起着不可忽视得作用。其实在史、地、政得答题中也起着不可忽视得作用。为了提高学生得书写水平,我结合自己得经验想了一些办法,也取得了较好得效果。现简要总结如下: 我自己爱好书法,也能写一笔美丽得字,我在课堂上总就是把自己最好得书法展现在学生面前。桃李不言,下自成蹊,课堂得导向作用就是不容忽视得。在此基础了,我再在班上做了一系列得思想工作,例如,“文科生一笔好字可以抵二十分”,“在知识水平相同得情况下,高考得竞争就就是书法竞赛”,让这些思想深化人心,使学生提高对书写得重视。事实上,我所教得每一班都在很短得时间内掀起了一股练字之风。 第一,无帖不练字。练字必须有帖,其实帖就就是一个写得好得标准,假如没有标准,练得越多得就越巩固了原来自己得错误写法。所以练字必须要有帖,刚开始得时候还必须临摹,这就是前人非常有效得方法。在选帖得时候,一定要选自己喜爱得,只有喜爱练起来才有兴趣,才会达到事半功倍得效果。 第二,从基本笔画到间架结构,循序渐进。练字必须循序渐进,从基本笔画开始,古人强调从“永”字八法开始,我觉得也就是很有道理得。练好得基本笔画,再学一些基本得间架结构,先练好楷书,然后再练行书,就容易掌握要领,就会在短时间内取得良好得效果。 第三,少而精,重点突破;每天一页,持之以恒。我要求学生用那种作文本,把字写在两个格子得中间得竖线上,这样就容易把重心写稳。重心写稳了,整体上也就好瞧了。我并不要求学生每天写很多,一般在 200 字以内,而且就是重复写三到五个字,这样就能做到重点突破,学生操作起来也比较简便。练字不在于每天练很多,每天能写好一个字,甚至一个笔画都就是一种很大得进步。写字得过程,也要像爱因斯坦小时做板凳那样,要争取第二个比第一个好,第三个比第二个好,这样就可以杜绝抄字得现象,取得良好得效果。其实汉字就是由八种基本笔画组成,能写好一个字就能写好十个字,能写好十个字就能写好一百个字,能写好一百个,那么所...
