学校校本教研工作实施方案本学年，我校的教研工作将全面落实区教委教育工作意见，深化 落实科学进展观，求真务实，努力创新，切实落实素养教育，不断深 化教育改革。坚持“内强素养、外素形象、法律规范管理、提高认识”的 工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理法律规范化建设，深化教育 改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取 教学质量和教学讨论的双丰收。一、指导思想仔细贯彻上级校本教研工作会议精神，以新课程理论为指导，以 课程改革讨论为中心，以提高课堂教学效益为重点，建立和完善校本 教研制度，营造全员参加的教研氛围，构筑学习型、教研型学校，创 造性的实施新课程，全面提升义务教育阶段的教育教学水平。二、总体思路突出一个中心、，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提 高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结合，学习与考核 相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。三、主要任务不断完善教研机制，注重教研实效是全面提高教学质量的保障。因此，我校将从实际出发，以构建和谐生态课堂为主题，努力探究提 高教学实效，切实减轻学生课业负担，使学生全面和谐地进展。（一）课例教研促提高，讲求实效提质量提高老师的教学水平，提高课堂教学效率才能保证课堂教学质 量，本学期我校将以课堂教学为主线，以老师学生的进展为主体，在 上学期开展教研活动的基础上，组织老师通过加强集体备课，组内探 究，校内研讨，对构建和谐生态课堂进行探究实践，不断改进课堂教 学，切实提高教学质量。1、落实四种课，提高教学效率本学期我校仍将充分发挥骨干老师的带头作用，凝聚各学科、各 教研组等集体智慧，切实落实“四种课”，使老师们在集体智慧的交 流碰撞中得到提高。（1）“集体备好常规课”：本学期我校将实行集体备课制度，每 个单元由其中一名老师执笔，同组其它成员共同对教材进行研读，集 思广义，先民主后集中，设计教案，研讨时要注重研讨老师教什么、怎 样教,学生学什么、怎样学，寻找教和学的结合点，以指导教学。执 教后在讨论进一步完善教案。从而营造起重视常规课，上好常规课的 氛围。确保减负增效，提升教学质量。（2）组内“共磨自荐课”：各教研组在开学初，每人自选一节课 在教研...
