第22练解三角形[明考情]高考中主要考查正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用
求三角形的面积问题一般在解答题的17题位置
[知考向]1
利用正弦、余弦定理解三角形
三角形的面积
解三角形的综合问题
考点一利用正弦、余弦定理解三角形方法技巧(1)公式法解三角形:直接利用正弦定理或余弦定理,其实质是将几何问题转化为代数问题,适用于求三角形的边或角
(2)边角互化法解三角形:合理转化已知条件中的边角关系,适用于已知条件是边角混和式的解三角形问题
(2017·天津)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c
已知asinA=4bsinB,ac=(a2-b2-c2)
(1)求cosA的值;(2)求sin(2B-A)的值
解(1)由asinA=4bsinB及=,得a=2b
由ac=(a2-b2-c2)及余弦定理,得cosA===-
(2)由(1),可得sinA=,代入asinA=4bsinB,得sinB==
由(1)知,A为钝角,所以cosB==
于是sin2B=2sinBcosB=,cos2B=1-2sin2B=,故sin(2B-A)=sin2BcosA-cos2BsinA=×-×=-
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=,BC=1,P为△ABC内一点,∠BPC=90°
(1)若PB=,求PA;(2)若∠APB=150°,求tan∠PBA
解(1)由已知得∠PBC=60°,∠PBA=30°
在△PBA中,由余弦定理,得PA2=3+-2××cos30°=,∴PA=
(2)设∠PBA=α,由已知得PB=sinα,在△PBA中,由正弦定理得=,化简得cosα=4sinα,故tanα=,即tan∠PBA=
在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且+=
(1)求角A的大小;(2)若=+,a=,求b的值
解(1)由题意,可得+=3,即+=1,整